英語(yǔ)課文Lesson14WorkHard教案

英語(yǔ)課文Lesson14WorkHard教案

Lesson 14  Work Hard 教學(xué)設(shè)計(jì)             

教學(xué)目標(biāo)：

1. 知識(shí)方面：能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)和正確運(yùn)用high、low和homework等單詞。

2.能力方面：能夠在日常生活中靈活運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型。

How often do you               ?

_______  times a         .                             

How many minutes do you _____  ____?

About ____ minutes.

3.情感態(tài)度，價(jià)值觀(guān)：通過(guò)分組練習(xí)、游戲培養(yǎng)學(xué)生合作互助精神、通過(guò)本課主題培養(yǎng)學(xué)生健康的生活觀(guān)念。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.使學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)詞匯 homework、high、low、等單詞

2. 使學(xué)生能靈活、運(yùn)用并練習(xí)句型 。

    How   often   do  you ___  ___?

    About  ____minutes.

教學(xué)過(guò)程：

Step1 Warming-up and revision

一、Greeting.

二、Chant. （內(nèi)容）

Everyone，everyone. 

reach up high，high、high、high.

everyone,  everyone.

bend  low,  low、low、low.

Step2  New  Concepts

一、出示單詞卡high、low把high貼在黑板的高處low貼在低處。讓學(xué)生在手里隨意拿一樣?xùn)|西，聽(tīng)教師的口令練習(xí)high、low.然后同桌練習(xí)。

二、觀(guān)看幻燈，出示李明寫(xiě)作業(yè)的圖片，放在屏幕的上方。提問(wèn)：Is   it   low?    What  is  he  doing?引出homework,進(jìn)一步提問(wèn)家庭作業(yè)還有那些形式。陸續(xù)出示所有圖片，問(wèn)What  do  they  do  ?     Do  they  work  hard  ?引出work  hard  讓學(xué)生說(shuō)出自己最喜歡的事。問(wèn)學(xué)生How   How many  minutes  do  you___?     

三、1.Play   a    game  將全班學(xué)生分成幾個(gè)組，教師設(shè)置三個(gè)場(chǎng)景分別為學(xué)校、體育場(chǎng)、家中。要求學(xué)生用本單元所學(xué)的知識(shí)來(lái)編對(duì)話(huà)。最后用Work  hard   at  (in)____.來(lái)概括。然后學(xué)生來(lái)教室前表演。

2.（一）、教師鼓舞學(xué)生說(shuō)：Let's   work  hard  !  Does  kim  work  hard  ?出示問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)磁帶，然后做出回答。            

（二）、Play   a   game   把全班分成若干小組，每組選出一名調(diào)查員，利用教師提前制作好的表格進(jìn)行調(diào)查，評(píng)選出健康之星。

Step3   Class   closing 

Homework  畫(huà)出一幅有關(guān)Work   hard   的圖畫(huà)，并寫(xiě)出幾句話(huà)加以說(shuō)明。

四 布置作業(yè)

板書(shū)設(shè)計(jì):                 Lesson 14  Work Hard

How   often   do  you ___  ___?     homework

About  ____minutes.           high

                             Low