小學音樂教學論文

• 義務教育小學音樂新課程標準大全

  2008-11-23

                                  目 錄　　第一部分 前言　　一、課程性質(zhì)與價值　　二、基本理念　　三、課程標準的設計思路　　第二部分 課程目標　　一、總目標　　二、學段目標　　第三部分 內(nèi)容標準　　一、感

• 有關于少兒舞蹈的訓練的知識和建議

  2008-11-23

                                  舞蹈教師在教學中采用的方法，不應該是主觀隨意的。正如其他學科一樣，應該依據(jù)教學對象的年齡、能力所要教授教材的內(nèi)容和要求制定相應的教學方法。舞蹈初學者一般多是十歲左右的少

• 小學音樂課改相關 多元化音樂課堂新視角

  2008-11-23

                                  課改之事，史無前例，無本可套，那么作為一線教師，如何適應新一輪的課程改革，如何在教學改革中發(fā)揮自身作用，使學生真正成為課堂的主人呢？我的做法是把相關內(nèi)容引進音樂課堂，形

• 關于培養(yǎng)學生唱歌的自信心的建議和經(jīng)驗

  2008-11-23

                                  自信心是指一個人對其自身能力、自我發(fā)展的肯定。自信心強的人對自己的能力充滿信心，相信自己的存在價值，相信自己能獲得成功，哪怕遇到困難，也能直面困難，迎刃而上。然而在小學

• 小學音樂教師教學經(jīng)驗 留出五分鐘讓學生玩玩音樂

  2008-11-23

                                  針對小學生年齡小，活潑好動，接受能力強等特點，我在音樂教學中，采用“給學生五分鐘”的方法，讓他們在五分鐘之內(nèi)，開展做游戲，開演唱會，情境表演，音樂知識競賽等活動，讓學生

• 我是這樣進行歌表演的

  2008-11-23

                                  歌表演融思想性和趣味性，音樂性和舞蹈性于一體，是最簡易的音樂和舞蹈的綜合藝術形式，也是學生最易接受的一種表現(xiàn)方式，它把無形的聲音同無聲的形態(tài)動作結(jié)合在一起，能充分調(diào)動學

• 運用“感知—運動”的方法提高學生節(jié)奏能力的研究

  2008-11-23

                                  摘要：節(jié)奏是音樂的生命，是音樂中最重要的因素，在當今的小學音樂節(jié)奏教學中，許多學生對音樂中的節(jié)奏只是一種數(shù)字、數(shù)學式的機械反應，感受不到節(jié)奏的流動感，更無法感受和體現(xiàn)音

• 小組合作學習在音樂教學中的運用的經(jīng)驗和相關建議

  2008-11-23

                                  一、問題的提出奧爾夫曾經(jīng)說過：“讓孩子在合作中共同實踐、一起去創(chuàng)造音樂是十分有意義的。”小組合作學習是一種極富創(chuàng)意與實效的教學理論與策略，是音樂實踐中重要的組織形式。但

• 音樂教學反思《感受音樂體驗快樂》

  2008-11-23

                                  《小青蛙找家》一課，選自人音版教材小學一年級音樂教科書第八課。它包括聆聽、歌曲和創(chuàng)編與活動幾部分內(nèi)容。它們之間互相關聯(lián)，貼近學生的生活，童趣盎然。這一課我擬訂的目標是聆

• 基礎教育觀論文 新理念新課堂

  2008-11-23

                                   “一切為了每一位學生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念。它突破和超越了學科本位的觀念，真正把學生作為一個大寫的“人”確立起來。這意味著新的基礎教育觀是“以人的發(fā)展為本

• 新課程標準下的音樂教學方法的探索

  2008-11-23

                                  新課程標準的實施，改變了原有的陳舊教學模式。使教師的教法更靈活，創(chuàng)新空間更廣泛，學生的學習興趣更濃，學習音樂更輕松。筆者就近兩年來在音樂新課標下教改方面的嘗試作以淺議。

• 淺談器樂教學相關知識

  2008-11-23

                                  根據(jù)心理學的理論，認為人的行為是對外界刺激所產(chǎn)生的有意識的反應。大家都知道，人的社會性行為是在后天習得，是在社會生活實踐中，通過教育、學習等發(fā)展起來的。學校是孩子學習書

• 小學音樂教學論文 以人為本走進學生心靈

  2008-11-23

                                  隨著時代的不斷發(fā)展和進步，科技日新月異，對“人”的素質(zhì)要求也越來越高。贊科夫說“我們的時代不僅要求一個人具備廣泛而深刻的認識，而且要求發(fā)展他的智慧、情感、意志，發(fā)展他的

• 新課標音樂教學相關文章 新課標下音樂教學的思考

  2008-11-23

  教學評價是教學工作的一個不可缺少的基本環(huán)節(jié)，是提高教學質(zhì)量的重要手段，也是教育科學研究的一個重要組成部分。新課標要求：“應在體現(xiàn)素質(zhì)教育目標的前提下，以音樂課程價值和基本目標的實現(xiàn)為評價的出發(fā)點，建立綜合評價機制?！边@就與我們以往的“成績考核”有著重大的區(qū)別。新課標的評價是包括對學生的學業(yè)成績、對教師的教學效果、對學校的教學管理、教學質(zhì)量，以及對本課程的建設和發(fā)展進行全面的評價。

• 小學音樂論文 讓音樂課真正“活”起來

  2008-11-23

                                  小學音樂作為藝術教育的一門重要學科，由于長期受“教唱式”課堂教學模式的影響，許多老師已經(jīng)習慣于練聲、視唱、節(jié)奏訓練、學習歌譜、歌詞的傳統(tǒng)套路，學生仍然是圍繞老師的指揮棒

• 音樂課堂創(chuàng)設經(jīng)驗 音樂課上學生需要的是什么？

  2008-11-23

                                  學生的“心理安全”和“心理自由”早已被越來越多的教育工作者所重視，以至被稱作“創(chuàng)新力形成的兩個最重要的條件”。所以有學者指出：要把保障學生的“心理自由”和“心理安全”作

• 音樂教育論文 讓音樂與孩子的心靈相近

  2008-11-23

                                  音樂教學需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為學生營造寬松、愉快的成長環(huán)境，甚至比學識是否淵博更為重要，童心就像一 張白紙，有待于我們?nèi)ッ枥L，童心又像羽翼

• 怎樣開展低年級小學生的舞蹈教學的經(jīng)驗和建議

  2008-11-23

                                  舞蹈是美育的重要手段之一，它直觀、形象、生動、活潑，是學生極為喜愛的一項活動。它可以陶冶學生的性情，使他們從小受到美的熏陶，更有利于學生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進他們快樂地健

• 音樂課教學論文 依托多媒體上好音樂課

  2008-11-23

                                  《牧童謠》選自湖北省全日制音樂教材第三冊第七單元。這首歌為D調(diào)式，富于山歌風格，節(jié)奏平穩(wěn)，音樂語言單純，歌詞明白如畫，一問一答，并且有特殊的襯詞：“那斯那斯嗨”，使歌曲具

• 音樂教學論文 淺論小學音樂課堂教學的意境教學

  2008-11-23

                                  在大量的隨堂聽課和觀摩聽課活動中，經(jīng)常能聽到老師們這樣的評論：“這堂課比較有意境”。“這堂課 把我們帶到美的意境中去了”?！奥犃藢W生的歌唱，使我們身臨其境”?！斑@堂課如果