大鼓與小鼓 --教幼兒了解樂器

大鼓與小鼓  

 

活動目標(biāo)：  

1．  區(qū)分音的強弱。  

2．  學(xué)會唱《大鼓與小鼓》這首歌。  

重點：  

辨別區(qū)分聲音的強弱。  

難點：  

會正確表現(xiàn)聲音的強弱。  

活動準(zhǔn)備：  

大鼓、小鼓。  

活動過程：  

1．  用身體動作表現(xiàn)強與弱。如：拍手和點手心，拍手心和拍手背，拍腿和拍肩等。  

2．  認(rèn)識強弱記號。  

教師準(zhǔn)備兩幅圖片，上面畫有f 和p，告訴小朋友f表示強，p表示弱，并用動作表示出來。  

3．  學(xué)習(xí)歌曲《大鼓與小鼓》  

（1）  小朋友敲擊大鼓、小鼓，進(jìn)一步感知音量的變化。  

（2）  欣賞并學(xué)唱《大鼓與小鼓》，小朋友用聲音的大小來表示大鼓、小鼓的強弱變化。  

4．  用節(jié)奏樂器演奏，注意聲音的強弱并表現(xiàn)出來。  

活動延伸：  

1．  在活動室里放置強弱記號f、p。  

2．  表演唱《大鼓與小鼓》。  

評量：  

能用動作、音量表現(xiàn)聲音的強弱。  

分析：  

此次活動通過身體的動作來感知強弱，通過學(xué)唱歌曲辨別強弱，使小朋友在游戲中學(xué)會了區(qū)分聲音的強弱，從而發(fā)展了小朋友的音樂感知能力。  

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