激發(fā)幼兒興趣的托班教案：大和小

激發(fā)幼兒興趣的托班教案：大和小

激發(fā)幼兒興趣的托班教案：大和小
活動(dòng)目標(biāo)：

1、          初步學(xué)習(xí)在兩個(gè)大小不一樣的物體中辨別哪個(gè)大、哪個(gè)小。

2、          學(xué)說(shuō)“大*”、“小*”，并會(huì)找周圍環(huán)境中大、小的物體。

3、          幼兒樂(lè)于參與活動(dòng)，感受集體游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、          布置公園場(chǎng)景，并有意識(shí)的在活動(dòng)室周圍擺放一大一小的物體。

2、          教師演示用的絨毛玩具大熊和小熊、大烏龜和小烏龜、大狗和小狗。

3、          幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)歌曲《大貓和小貓》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、     創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

1、          幼兒聽(tīng)著音樂(lè)排隊(duì)到活動(dòng)室，（活動(dòng)室已經(jīng)預(yù)先設(shè)置好公園的情景）。

2、          引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)公園里有些什么，用語(yǔ)言表述公園的風(fēng)景。

二、     感知認(rèn)識(shí)，辨別大小

1、          公園這么美，有許多小動(dòng)物也來(lái)玩了。

2、          出示大狗和小狗：告訴幼兒草地上來(lái)了兩只狗，一只大，一只小。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)、點(diǎn)點(diǎn)大狗在哪兒、小狗在哪兒。

3、          引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)大狗，小狗，并向大狗，小狗打招呼。

4、          以同樣的方法感知大小熊和大小烏龜。

5、          引導(dǎo)幼兒找找公園里還有什么東西是一個(gè)大的，一個(gè)小的。

三、     游戲體驗(yàn)

1、          出示大貓和小貓的頭飾，引導(dǎo)幼兒辨別大和小。

2、          游戲：大貓和小貓。大貓的音樂(lè)響起，大貓到貓媽媽身邊，小貓的音樂(lè)響起，小貓到貓媽媽身邊。

四、     活動(dòng)延伸

1、          貓寶寶真乖，媽媽要獎(jiǎng)給貓寶寶吃魚(yú)了。

2、          出示大魚(yú)和小魚(yú)，大魚(yú)給大貓，小魚(yú)給小貓。請(qǐng)幼兒來(lái)喂。

3、          全體貓寶寶跟著媽媽到外面找魚(yú)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、          初步學(xué)習(xí)在兩個(gè)大小不一樣的物體中辨別哪個(gè)大、哪個(gè)小。

2、          學(xué)說(shuō)“大*”、“小*”，并會(huì)找周圍環(huán)境中大、小的物體。

3、          幼兒樂(lè)于參與活動(dòng)，感受集體游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、          布置公園場(chǎng)景，并有意識(shí)的在活動(dòng)室周圍擺放一大一小的物體。

2、          教師演示用的絨毛玩具大熊和小熊、大烏龜和小烏龜、大狗和小狗。

3、          幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)歌曲《大貓和小貓》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、     創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

1、          幼兒聽(tīng)著音樂(lè)排隊(duì)到活動(dòng)室，（活動(dòng)室已經(jīng)預(yù)先設(shè)置好公園的情景）。

2、          引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)公園里有些什么，用語(yǔ)言表述公園的風(fēng)景。

二、     感知認(rèn)識(shí)，辨別大小

1、          公園這么美，有許多小動(dòng)物也來(lái)玩了。

2、          出示大狗和小狗：告訴幼兒草地上來(lái)了兩只狗，一只大，一只小。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)、點(diǎn)點(diǎn)大狗在哪兒、小狗在哪兒。

3、          引導(dǎo)

幼兒學(xué)說(shuō)大狗，小狗，并向大狗，小狗打招呼。

4、          以同樣的方法感知大小熊和大小烏龜。

5、          引導(dǎo)幼兒找找公園里還有什么東西是一個(gè)大的，一個(gè)小的。

三、     游戲體驗(yàn)

1、          出示大貓和小貓的頭飾，引導(dǎo)幼兒辨別大和小。

2、          游戲：大貓和小貓。大貓的音樂(lè)響起，大貓到貓媽媽身邊，小貓的音樂(lè)響起，小貓到貓媽媽身邊。

四、     活動(dòng)延伸

1、          貓寶寶真乖，媽媽要獎(jiǎng)給貓寶寶吃魚(yú)了。

2、          出示大魚(yú)和小魚(yú)，大魚(yú)給大貓，小魚(yú)給小貓。請(qǐng)幼兒來(lái)喂。

3、          全體貓寶寶跟著媽媽到外面找魚(yú)。