中班數(shù)學:教小朋友按顏色歸類

中班數(shù)學:教小朋友按顏色歸類

中班數(shù)學:教小朋友按顏色歸類

中班數(shù)學:教小朋友按顏色歸類

一、活動目標: 

1、初步學習把相同顏色的不同物體放在一起。 

2、通過送蔬菜和水果回家,學會按顏色歸類。 

3、有參加游戲的興趣,愿意講述操作過程。 

二、活動準備: 

1、紅色、綠色、黃色的卡片若干。 

2、各種顏色的水果、蔬菜圖片若干。 

3、裝有各種顏色圖片的紙制小籃人手一份。 

三、活動過程: 

1、給卡片找家。 

(1)教師分別出示紅、綠、黃三種顏色的卡片,提問:這些卡片是什么顏色的? 

并帶領幼兒分別向紅、綠、黃卡片問好:紅卡片好?。ňG卡片好!黃卡片好?。?nbsp;

(2)教師出示黑板上的紅、綠、黃三個方框,告訴幼兒:這分別是卡片的家,請小朋友仔細觀察,看看這三個家有什么是不一樣的?(顏色不一樣) 

(3)請小朋友想一想,哪個是紅(綠、黃)卡片的家呢?誰愿意把卡片送回家? 

鼓勵幼兒邊送卡片邊大聲地說:紅(綠、黃)卡片,我送你回紅(綠、黃)顏色的家。 

老師:剛才小朋友都把卡片送回了家,卡片寶寶說謝謝?。?)班的小朋友! 

2、將水果、蔬菜的圖片按顏色進行歸類。 

(1)出示各種水果、蔬菜的圖,引導幼兒觀察。 

老師:這里有好多好多的水果和蔬菜,請小朋友來說說:這是什么?是什么顏色的? 

盡量把機會給平時膽小的幼兒,鼓勵他們大聲回答。 

(2)老師:小朋友真棒!都能說出它們的名字和顏色?,F(xiàn)在這些水果寶寶和蔬菜寶寶也想回家了,應該送它們回哪一個家呢?誰愿意來試一試?送的時候要對水果寶寶和蔬菜寶寶說一句話,如:蘋果寶寶,我送你回紅顏色的家。 

(3)教師請幼兒說一說:紅(綠、黃)顏色家里住著誰?為什么它們能住在一起呢?(提示:它們都是什么顏色的?) 

老師:小朋友做得真好!表揚一下自己! 

3、幼兒操作活動。 

(1)出示黑板上的紅、綠、黃三種顏色的籃子,請幼兒觀察,說說籃子的顏色。請小朋友把椅子底下的小籃子拿出來,把里面的各種顏色的圖片按要求貼到相應的籃子旁,注意要聽清老師的要求,送的時候要說說:××我送你回×顏色的籃子。 

請幼兒有序地操作。 

4、活動評價。 

展示個別幼兒的操作,請幼兒說說:紅(綠、黃)顏色的籃子里住著誰? 

大家?guī)拖嗤伾乃?、蔬菜等都找到了好朋友,它們可高興了! 


 
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