美術(shù)活動(dòng)：一瓶盛開(kāi)的鮮花

美術(shù)活動(dòng)：一瓶盛開(kāi)的鮮花

美術(shù)活動(dòng)：一瓶盛開(kāi)的鮮花

設(shè)計(jì)意圖：

春天是花的季節(jié)，花的海洋，如何讓幼兒感受美，表現(xiàn)美，需要老師的積極有效的引導(dǎo)。這節(jié)課上我主要引導(dǎo)小朋友觀察花的結(jié)構(gòu)（花瓣、花蕊、花梗的形狀與色彩）與花的形態(tài)（花的高低、前后、大?。?，在此基礎(chǔ)上畫(huà)出美麗的鮮花并進(jìn)行有趣的裝飾。當(dāng)我選擇作畫(huà)工具時(shí)，我選擇了線描畫(huà)作為本節(jié)課的主要作畫(huà)形式，有四個(gè)因素吧，線描畫(huà)是最簡(jiǎn)單、最直接表現(xiàn)物象的繪畫(huà)手段。第一，線描畫(huà)使用工具簡(jiǎn)單，一支筆，一張紙，無(wú)論是在家里、課堂里，沒(méi)有太多的限制，是孩子們感覺(jué)快樂(lè)的事情。第二，線是繪畫(huà)造型的基本元素，用不同的線組合不同的造型使孩子們感受到成功的體驗(yàn)與快樂(lè)。第三，孩子們可以運(yùn)用線的豐富表現(xiàn)性，根據(jù)自己的想象，自由表達(dá)、自由發(fā)揮、自由探索，創(chuàng)作出別具一格的作品。第四，變化無(wú)窮的線產(chǎn)生變化無(wú)窮的美，原始、可愛(ài)的稚拙美，跳躍、變化的韻律美，變形、夸張地裝飾美。小朋友的作品將顯示出線描畫(huà)的魅力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察花的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行有趣的裝飾。

2、能感受美，表現(xiàn)美，體會(huì)畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師：4K紙兩張，繪制幾朵花朵，一瓶花

幼兒：16K 和8K紙兩種、記號(hào)筆、每組有花數(shù)朵

活動(dòng)過(guò)程：

一、 引導(dǎo)幼兒觀察花的結(jié)構(gòu)，欣賞花的形態(tài)

在小朋友的桌上都有一瓶花，你覺(jué)得花漂亮嗎？美在哪兒？

（1）    花蕊是什么形狀？可以用什么花紋來(lái)畫(huà)？為什么？

（2）    花瓣是什么形狀？可以用什么花紋裝飾？

（3）    花梗是怎樣的？

小結(jié)：小朋友觀察得很仔細(xì)，想法真不錯(cuò)。

（4）    請(qǐng)小組長(zhǎng)把花插到大花瓶里，你們看現(xiàn)在的花多了，更美了，這些花一樣嗎？什么地方不一樣？（大小、高低、前后）

二、  學(xué)習(xí)花的畫(huà)法

（1）    我們來(lái)畫(huà)一瓶盛開(kāi)的鮮花，先畫(huà)什么，再畫(huà)什么？（老師示范）

（2）    第二朵花畫(huà)在哪里？（請(qǐng)小朋友擺一擺）

（3）    第三朵花放在哪里？……

（4）    還有什么沒(méi)有畫(huà)？應(yīng)該怎樣畫(huà)？

（5）    把花插在你喜歡或你設(shè)計(jì)的花瓶里。

三、 交代要求，幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

幫助幼兒畫(huà)在適當(dāng)?shù)奈恢茫旬?huà)花得大一點(diǎn)，鼓勵(lì)先畫(huà)好的小朋友豐富畫(huà)面。如花瓶放在了哪里？花瓶旁有些什么？誰(shuí)最喜歡這么美的花？

四、 結(jié)束：

告訴老師或小朋友，你想把這瓶花送給誰(shuí)？為什么？