可喜的收獲_小學(xué)生作文:二年級(jí)

可喜的收獲_小學(xué)生作文:二年級(jí)

 可喜的收獲

    適合我們低年級(jí)同學(xué)閱讀的低幼版《小學(xué)語文報(bào)》又發(fā)到我們手中了，回到家里，我一版一版地讀起來。
    有一篇文章的題目是《舀湯圓》，我不認(rèn)識(shí)“舀”字，就問在一旁做飯的媽媽。媽媽只顧低頭擇菜，被我一問，抬頭看了一眼我手中的報(bào)紙，就說：“我不認(rèn)識(shí)。”我又舉著報(bào)紙去問爸爸，爸爸也在看報(bào)，他肯定能告訴我。我剛走道爸爸跟前，他就說：“我也不認(rèn)識(shí)?！蔽叶嗽斨@個(gè)字，覺得可能念“tao”?？磥碇挥腥フ?qǐng)教字典了。我用音序查字法去查“tao”的音。噢，原來念“yao”呀！多虧查字典了，不然就會(huì)鬧出笑話來了。我忙跑去告訴爸爸媽媽：“我又認(rèn)識(shí)一個(gè)字了?！?br>

    指導(dǎo)教師：呂梅
小作者能把課堂上學(xué)到的方法遷移到語文實(shí)踐活動(dòng)中去，用通暢的語言記錄下自己的生活，日積月累，收獲無窮。