一分辛苦一分才_小學生作文:四年級

一分辛苦一分才_小學生作文:四年級

一分辛苦一分才_小學生作文:四年級

一分辛苦一分才

歲月流水,流金歲月,我進入母校――海安縣實驗小學已經(jīng)有4年了。在這4年里,我經(jīng)歷過各種各樣的事,參加過形形色色的比賽,復習了五花八門的資料。我既像苞谷稈里的蟲――專(鉆)心,又像胸口掛鑰匙――開心?,F(xiàn)在,讓我們來回顧一下這4年里發(fā)生的風風雨雨吧。
還記得上一年級時,我們要參加入學考試,我害怕得像十五個吊桶打水――七上八下。但勇氣還是征服了緊張,我和姐姐一步一步、小心翼翼地上了樓,所好的是老師的問題我都答對如流。這一次給我的基礎(chǔ)蓋上了第一塊磚,它是我的墊腳石。還有一次,田老師教到了J、Q 、X,可學識淺薄的我卻把J和Q混起來了。田老師見勢不好,拉我到教師辦公室里說:“讀J時要想到飛機,讀Q時要想到氣球?!边@如同是諸葛亮的錦囊――神機妙算,不到幾分鐘,我就改掉了壞毛病。
上二年級啦!那一年可是我的沉思年。什么叫沉思年呢?也就是說,這一年就像跑步,可是有一個銅墻鐵壁的困難難住了自己。自己就在這里想問題的解決方法。如同是千丈深崖――過也過不去。簡單地說,就是成績不進也不退,但也有幾件事:一天,天空一碧如洗,樹木青翠欲滴,小河清澈見底,一片好景致!就在這一天,語文老師朱老師把我叫過去,如同電視迷看電視――一絲不茍地對我說:“這幾天,你寫字有了進步,但還要加油!”我聽了便像屬兔子的――一蹦三尺高。還有一天,任課老師陳老師沒有來,就讓帶課老師湯老師來給我們上課。因為她是我們一年級的數(shù)學老師,所以原一(5)班的同學又蹦又跳,似乎是騎駱駝吃包子――樂顛了餡兒。連別的同學都拍手稱快,宛如是精彩過后――拍手震天。這一天,我們都很開心,在校園里撒下了一串串銀鈴般的微笑。
不知不覺,快樂的兩年過去了,我們來到了中年級。第一天,我就緊張不已:英語難不難?鋼筆怎么寫?要用什么墨水?……我心里不僅是水濕麻繩――一步緊一步,而且腦海里全是一個個“?”。那一天,我可是夢里見黃連――想苦了!徐老師聽了下一個故事肯定會驚嘆不已:從前,我可是個“寫作弱將”,一看見作文就頭痛。以前只能寫100―200個字,考試里的作文總要扣4―5分。翻開以前的作文本,連媽媽都給我一個評語:“老辦法、沒好詞,太樸素、不改進。什么結(jié)尾都是‘真開心’、‘真高興’、‘真快樂’、 ‘真興奮’之類的,簡直是牛頭不對馬尾!沒有一處精。有一句諺語:‘百樣通,不如一藝精 ’”。我聽后也宛如關(guān)公照鏡子――自覺臉紅,便默默地想:是啊,我雖有奧數(shù)、寫作、寫毛筆字等本領(lǐng),但為什么不能一藝精呢?我就這樣毫不氣餒、急起直追,每天問自己:我進步了多少?有幾藝精?在居老師的幫助下,我終于得到了重用,把作文上的“四分五分大壞蛋”消滅得一干二凈。
在我的身旁,諸如此類的事多得不得了,說也說不完。
4年風波,如同海風陣陣――一波未平,一波又起。我在4年里進步,終于知道了一個道理:一分辛苦,一分收獲。只要努力進取,就不會沒有進步。

    指導教師:徐麗新