假如揚(yáng)科生活在今天*_小學(xué)生作文:五年級(jí)

假如揚(yáng)科生活在今天*_小學(xué)生作文:五年級(jí)

假如揚(yáng)科生活在今天*_小學(xué)生作文:五年級(jí)

 假如揚(yáng)科生活在今天*

    揚(yáng)科酷愛音樂,是個(gè)杰出的音樂天才,可他出生在舊社會(huì)中,他因?yàn)椴恍⌒挠|動(dòng)了一下地主仆人的小提琴,而慘遭毒打致死。一個(gè)有如此音樂天賦的孩子就這樣夭折了,這都是舊社會(huì)的制度所造成的嚴(yán)重后果! 
    今天,我們生活在一個(gè)沒有高低上下之分、人人平等、有法律制度的社會(huì),假如揚(yáng)科生活在這樣的一個(gè)社會(huì)里,他的命運(yùn)又會(huì)怎樣呢? 我們不防來設(shè)想一下:
揚(yáng)科今年八歲了,由于他酷愛拉小提琴,媽媽就把前幾年攢起來的錢為他買了一把昂貴的小提琴,還特意請(qǐng)了音樂老師教他拉琴。這樣以來,他們家?guī)缀鯖]有什么錢了,媽媽再三叮囑他,要他好好學(xué)習(xí)拉琴,將來成為一名優(yōu)秀的小提琴家。揚(yáng)科緊記媽媽的話,早上起床就開始練習(xí),白天在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí),下午放學(xué)回家后又在老師的指導(dǎo)下練習(xí)拉琴。揚(yáng)科很認(rèn)真,經(jīng)常拉到深夜才睡覺。
    由于揚(yáng)科的努力學(xué)習(xí),他在10歲時(shí)被全校師生稱為“音樂王子”,不久又獲得了全國(guó)少兒組小提琴的冠軍。
    一晃就是5年,他在這短短5年里,得了很多獎(jiǎng)。獎(jiǎng)杯、獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)牌擺滿了整間書房,可是他還沒有獲得過國(guó)際大獎(jiǎng)。因此他心中有一個(gè)愿望:在他20歲生日那年獲得國(guó)際小提琴音樂獎(jiǎng)。這個(gè)愿望使他奮力前進(jìn)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,他犧牲了很多休息和玩耍時(shí)間,堅(jiān)持不懈地練習(xí)拉琴。在他20歲生日那年,他代表波蘭參加國(guó)際成人組小提琴音樂大獎(jiǎng)賽。參加這個(gè)級(jí)別的初賽選手就有一萬余人!從初賽到?jīng)Q賽共持續(xù)了兩個(gè)月,揚(yáng)科經(jīng)過層層選拔,終于在這一萬余人中脫穎而出,進(jìn)入了緊張的決賽。他在決賽中是最后一個(gè)出場(chǎng),決賽的總分是100分,前面的選手有的已經(jīng)得了高分,有的甚至得了98、99分?,F(xiàn)在,揚(yáng)科的壓力非常大,如果他得不到100分就不能實(shí)現(xiàn)他的愿望。
    他滿臉微笑的出場(chǎng)了。他抵住了巨大的壓力,上場(chǎng)后超水平發(fā)揮。他演奏的曲目結(jié)束了,全場(chǎng)一片肅靜,所有人都等著7位評(píng)委打分。就在這激動(dòng)人心的時(shí)刻,時(shí)間一秒一秒的過著,揚(yáng)科額上那豆大的汗珠一滴一滴的流著,等待了這漫長(zhǎng)的30秒鐘后,結(jié)果終于出來了,7位評(píng)委給了一致的分?jǐn)?shù):100分!“啊”!揚(yáng)科的愿望實(shí)現(xiàn)了,他站在了世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。這時(shí),他臉上終于露出了燦爛的笑容,他高舉獎(jiǎng)杯,向全場(chǎng)觀眾致意。整個(gè)音樂大廳陷入歡樂的海洋。
    “哎”,這只不過是設(shè)想而已。如果揚(yáng)科出生在今天,生活在這現(xiàn)代的社會(huì)中,那該有多好呀!



*本文題材來源于小學(xué)語文第十冊(cè)28課《小音樂家揚(yáng)科》
    

    指導(dǎo)教師:趙楊群
小作者很有想象力!