如何讓幼兒認(rèn)識(shí)“順序”

如何讓幼兒認(rèn)識(shí)“順序”

　　認(rèn)識(shí)和描述事物的順序，可幫助孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間的連續(xù)性和事物之間的因果關(guān)系。　

　　家長(zhǎng)可在日常生活中，通過(guò)各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子進(jìn)行這方面的練習(xí)，如，家長(zhǎng)準(zhǔn)備一本按正常時(shí)間順序講述的故事書(shū)，如《三只熊》等，以及一些供孩子剪貼制作的材料，如制作小飛機(jī)、做剪貼畫(huà)的材料等。給孩子念故事一至兩遍，強(qiáng)調(diào)故事展開(kāi)的順序，然后讓孩子自己把這個(gè)故事再?gòu)?fù)述一遍，并要求他講清順序。　

　　另外還可通過(guò)動(dòng)手的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子對(duì)順序的認(rèn)識(shí)，如：家長(zhǎng)把制作材料交給孩子，讓他自行制作，家長(zhǎng)可在一邊稍加點(diǎn)播。等孩子的作品完成后，讓他再敘述出制作開(kāi)始是如何的，然后做什么，最后是怎樣的。

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)