培養(yǎng)孩子的自然智能
培養(yǎng)孩子的自然智能
絕大多數(shù)孩子天生都是喜歡接觸自然、回歸自然的。具有自然智能特質(zhì)的孩子,在生活中會(huì)呈現(xiàn)出敏銳的觀察力與強(qiáng)烈的好奇心,對(duì)事特有特別的分類、辨別、記憶的方式。
要培養(yǎng)孩子的自然智能,父母一定要讓他們接觸自然、了解自然。而接觸和了解大自然,需要孩子用心來觀察,填鴨式的教學(xué)并不能起到培養(yǎng)孩子的作用?!?/P>
父母要注意引導(dǎo)孩子的興趣,切記是引導(dǎo)而非強(qiáng)迫。在觀賞接觸自然之外,應(yīng)該實(shí)際讓孩子懂得照顧自然,這時(shí)可以適當(dāng)加入一些游戲活動(dòng),也就是讓孩子在生活中學(xué)習(xí)照顧自然,例如栽種綠豆芽,并記錄豆芽的生長發(fā)問。也可以讓孩子飼養(yǎng)寵物,如果各方面條件允許,貓、狗等都可以,否則養(yǎng)小烏龜或小魚,養(yǎng)寵物可以讓孩子有所寄托。讓孩子學(xué)習(xí)照顧動(dòng)植物,讓他體會(huì)生命成長的可貴。這些實(shí)際操作對(duì)培養(yǎng)孩子的自然智能會(huì)起到事半功倍的效果?!?/P>
通過這些游戲活動(dòng),會(huì)提升孩子探索世界的興趣。而興趣則是開發(fā)孩子自然智能的基礎(chǔ)和前提。游戲起到把孩子對(duì)周圍世界的認(rèn)知同化的作用,它把孩子已經(jīng)開發(fā)的大腦,也就是孩子大腦已經(jīng)發(fā)散出來的“觸須”強(qiáng)化并穩(wěn)固下來,有助于鞏固孩子智力開發(fā)的成果。
摘編
- Ring A Ring Of Roses
- 智力開發(fā),智力開發(fā)越早越好
- 智力發(fā)育,嬰兒智力發(fā)育與營養(yǎng)素
- 智力發(fā)育,如何早期發(fā)現(xiàn)嬰兒智力發(fā)育落后
- 智力發(fā)育,孕婦補(bǔ)鋅可能影響嬰兒智力發(fā)育
- 3―6個(gè)月玩具大收集
- 風(fēng)靡全球的“發(fā)展兒童創(chuàng)造力十要點(diǎn)”
- 抱著孩子給他講故事
- 對(duì)待孩子繪畫十宜十不宜
- 走出少兒美術(shù)學(xué)習(xí)的誤區(qū)
- 早期教育在不同時(shí)期的重點(diǎn)
- 6招有利于開發(fā)孩子智力
- 小班智力訓(xùn)練――我會(huì)問問題(好問精神、判斷、發(fā)散性思維、語言)
- 中班智力訓(xùn)練――代號(hào)記錄真方便(理解、創(chuàng)造、注意、記憶、語言)
- 鴻業(yè)遠(yuǎn)圖
- 聯(lián)篇累牘
- 27《陶罐和鐵罐》片斷賞析之二
- 《文成公主進(jìn)藏》教學(xué)設(shè)計(jì)(A、B案)
- 螞蟻為什么要為死亡的同伴舉行“葬禮”?
- 幼兒園業(yè)務(wù)工作總結(jié)
- 中班美術(shù)教案《可愛的烏龜》反思
- 家電維修朋友圈文案37句
- 森防朋友圈文案40句
- 家長要學(xué)會(huì)用多元智能理論培養(yǎng)自己的孩子
- 培養(yǎng)孩子自控能力的心智訓(xùn)練
- 培養(yǎng)孩子自由想象能力的大班藝術(shù)活動(dòng)教案:神奇的線條
- 家長心得:玩具與孩子智能的培養(yǎng)
- 關(guān)于孩子的自我服務(wù)能力培養(yǎng)計(jì)劃
- 培養(yǎng)孩子的空間智能的好方法
- 培養(yǎng)自理能力的方法 讓孩子自己穿衣
- 心智訓(xùn)練培養(yǎng)孩子自控能力
- 如何在游戲中培養(yǎng)孩子的人際智能的知識(shí)
- 培養(yǎng)孩子的自理能力的知識(shí)
- 關(guān)于孩子“內(nèi)省智能”的培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)
- 從小培養(yǎng)孩子的自主能力,養(yǎng)成自我安排生活的習(xí)慣
- 利用暑假培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力
- 不抱孩子 培養(yǎng)孩子的自我生存能力
- 如何在游戲中培養(yǎng)孩子的人際智能
- 培養(yǎng)孩子的自控能力