讓小耳朵聽(tīng)出大學(xué)問(wèn)

讓小耳朵聽(tīng)出大學(xué)問(wèn)

　　聽(tīng)覺(jué)是人類感知世界的最主要的通道之一，對(duì)人類適應(yīng)環(huán)境有重大的價(jià)值。沒(méi)有耳朵，我們就聽(tīng)不到這個(gè)世界里美妙的聲音……就好像生活在寂寞的太空里一樣。

　　聽(tīng)覺(jué)發(fā)展的進(jìn)程

　　聽(tīng)覺(jué)是寶寶出生時(shí)的本能，所以人天生對(duì)于聲音的感受力特別強(qiáng)。寶寶聽(tīng)覺(jué)發(fā)展有一定的進(jìn)程：

　　0～6個(gè)月　已經(jīng)對(duì)聲音有初步的辨識(shí)能力，如太大的聲音會(huì)造成驚嚇，或者會(huì)找聲音來(lái)源。

　　6個(gè)月～1歲　對(duì)聲音有理解能力，可以分辨各種聲音的不同，尤其可以聽(tīng)出媽媽的聲音，這時(shí)叫寶寶的名字多半會(huì)有反應(yīng)；另外寶寶餓的時(shí)候，媽咪搖奶瓶的聲音，也會(huì)令寶寶很興奮。

　　1歲～1歲半　這是寶寶語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，寶寶會(huì)按照大人的指令做動(dòng)作，還會(huì)模仿大人發(fā)出的聲音，如拍拍手、坐下等，已經(jīng)能跟大人有互動(dòng)及對(duì)應(yīng)，并且會(huì)跟從指令。

　　1歲半～2歲　寶寶這時(shí)多半已經(jīng)會(huì)講單字，用字卡、圖卡引導(dǎo)他們，已經(jīng)認(rèn)得出其中的字及會(huì)發(fā)單音，并且學(xué)習(xí)意愿高。

　　2歲以后　這時(shí)的寶寶說(shuō)話已經(jīng)可以連成句子了，有時(shí)會(huì)增加語(yǔ)言，將自己的意見(jiàn)表達(dá)出來(lái)。

　　讓耳朵快樂(lè)

　　照顧者的







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　　陪孩子游戲的最佳時(shí)機(jī)，是他們開(kāi)心的時(shí)候，或他們情緒不穩(wěn)定及需要你的時(shí)候，父母就該陪伴他?？梢悦刻斐榭张c孩子約定游戲時(shí)間，讓他們有所期待，最好無(wú)論是唱兒歌或講故事都是媽咪自己來(lái)，因?yàn)榉配浺魩У姆绞胶⒆颖容^不容易與父母有互動(dòng)，也可以常放柔和的古典音樂(lè)給孩子聽(tīng)。曾經(jīng)有人做實(shí)驗(yàn)，同樣的兩杯水，一杯水長(zhǎng)期聽(tīng)古典音樂(lè)后冰凍起來(lái)，結(jié)的晶是漂亮且有規(guī)則的；而另一杯水聽(tīng)嘈雜的聲音后冰凍起來(lái)，結(jié)晶混亂無(wú)規(guī)則，可見(jiàn)連水聽(tīng)到溫和的音樂(lè)都會(huì)變得比較美麗，更何況是人呢！

　　跟耳朵做游戲

　　聽(tīng)覺(jué)是人類的第一個(gè)本能，剛出生的寶寶或許還看不清楚，但卻能聽(tīng)到聲音，所以父母可以跟寶寶玩各種聽(tīng)覺(jué)的游戲，啟發(fā)孩子的智慧。

　　·媽咪在孩子6個(gè)月～1歲這個(gè)聽(tīng)覺(jué)發(fā)展的黃金時(shí)期，可以先示范拍拍手給寶寶看，讓寶寶模仿你，或者一直連續(xù)拍手后忽然停止，看寶寶的反應(yīng)。從小就讓寶寶聽(tīng)音樂(lè)鈴及音樂(lè)盒，讓他熟悉之后，在8個(gè)月后，寶寶會(huì)爬時(shí)，將音樂(lè)盒藏在一個(gè)地方，讓寶寶自己去找，看寶寶會(huì)不會(huì)在音樂(lè)停止前找到。

　　·當(dāng)寶寶會(huì)站時(shí)，可以在家中同時(shí)掛五六個(gè)音樂(lè)鈴，都拉下拉環(huán)，讓他們同時(shí)發(fā)出聲音，要寶寶辨認(rèn)哪一個(gè)音樂(lè)鈴變小聲或結(jié)束了，或者要他們拉下即將結(jié)束聲音的音樂(lè)鈴拉環(huán)。

　　·媽咪及寶寶拿著簡(jiǎn)單的樂(lè)器，例如響板或鈴鼓，媽咪敲一下，讓寶寶跟著敲一下，媽咪敲兩下，寶寶跟著敲兩下，或者媽咪敲出一個(gè)節(jié)奏讓寶寶跟著學(xué)，也可以讓寶寶自己創(chuàng)造節(jié)奏。

　　·媽咪可以放音樂(lè)，播放一段后就做一個(gè)動(dòng)作，接著再播放一段音樂(lè)后，再讓孩子跟著做一個(gè)動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)媽咪可以喊：“木頭人”，表示要孩子做一個(gè)靜止的動(dòng)作。

　　·1歲多的孩子已經(jīng)會(huì)跟著唱歌了，有時(shí)唱著唱著會(huì)將歌詞念出來(lái)，可以借此幫助孩子語(yǔ)言發(fā)展，并且跟他們說(shuō)明里面的意義。

　　·通常2歲多的孩子可以辨認(rèn)出聽(tīng)過(guò)的樂(lè)器的聲音，媽咪可以放一段音樂(lè)要孩子說(shuō)出里面有哪些樂(lè)器演奏。

　　·耳朵“找”東西

　　用兩個(gè)一模一樣的盒子，把一個(gè)會(huì)出聲的玩具放在其中一個(gè)盒子里，然后把兩個(gè)盒子同時(shí)放在孩子面前反復(fù)交換兩個(gè)盒子的位置，要求寶寶指出玩具藏在哪個(gè)盒子里。記住，不可以讓寶寶動(dòng)手。無(wú)論你怎么交換兩個(gè)盒子的位置，如果寶寶每次都能很快地指認(rèn)出來(lái)，那您可以在盒子里依次放入音樂(lè)盒、鐘(有滴答聲的機(jī)械鐘)等聲音更小的發(fā)音物體?？纯磳殞毷欠褚餐瓿傻煤芎?！

　　·耳朵“看”東西

　　如果把沙子、水、小石子放在寶寶面前問(wèn)他“是什么”，大部分寶寶都會(huì)給您一個(gè)正確的答案。如果寶寶不知道這些東西，沒(méi)有關(guān)系，現(xiàn)在告訴他也不遲，需要您做的是：

　　找3個(gè)一模一樣的不透明的小藥瓶，然后把沙子、石頭、水分別放到小瓶子里蓋緊蓋子，您分別搖晃3個(gè)瓶子，讓寶寶通過(guò)聽(tīng)聲音猜猜瓶子里裝的是什么。有的寶寶能憑借生活經(jīng)驗(yàn)很快就猜對(duì)。如果不能馬上猜到，您也不用著急，可以打開(kāi)瓶子讓寶寶先看看裝的是什么，然后讓他聽(tīng)聽(tīng)聲音。等記住了這些聲音，游戲也會(huì)玩好了！

　　·耳朵“數(shù)”東西

　　2—3歲之間的寶寶不一定知道8和10誰(shuí)多誰(shuí)少，但基本可以判斷1和許多了。您來(lái)試試讓寶寶用耳朵來(lái)判斷一下，哪邊是“1”，哪邊是“許多”。

　　您背著寶寶提前把1顆豆和許多豆分別裝入一模一樣的兩個(gè)藥瓶中，分別搖晃兩個(gè)瓶子，讓寶寶仔細(xì)聽(tīng)。然后讓寶寶指出來(lái)，哪個(gè)瓶子里裝的豆子多，哪個(gè)瓶子里裝的豆子少。無(wú)論孩子的答案是否正確，您都可以打開(kāi)瓶子讓他看看，并再次搖晃強(qiáng)調(diào)正確答案。

　　相關(guān)閱讀：寶寶的“聽(tīng)”路歷程

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