由《媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭》想到的

由《媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭》想到的

  有一次，我下班回家后，看見(jiàn)老公做了盤(pán)好吃的紅燒魚(yú)，饞涎難耐，禁不住拿起筷子夾了一塊好肉，剛想往嘴里放，沒(méi)成想女兒倒吵了起來(lái)，堅(jiān)決不讓吃。當(dāng)時(shí)我心里不知是什么滋味，反正很憋氣。她爸當(dāng)時(shí)就訓(xùn)了孩子一通，弄得女兒哭哭啼啼，一家人飯也沒(méi)吃好。晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想了很多，挺好的孩子怎么能這樣的自私和霸道呢？這時(shí)我想起曾讀過(guò)一篇文章《媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭》，說(shuō)的是母親吃魚(yú)時(shí)把最好的留給孩子，自己吃魚(yú)頭，還謊稱(chēng)自己喜歡吃魚(yú)頭。對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)聲的，也是不容置疑的，當(dāng)時(shí)我深受感動(dòng)。自從有了女兒以后，不是也和文中的母親一樣嗎？有好吃的總是先讓給孩子，也有吃魚(yú)時(shí)說(shuō)自己愛(ài)吃魚(yú)頭的“光輝”經(jīng)歷啊。久而久之，對(duì)孩子的“愛(ài)”在無(wú)形中使孩子形成了一種思維定勢(shì)，這就是以我為中心，非我莫屬的自私霸道的壞習(xí)慣。這不是孩子的錯(cuò)，板子應(yīng)該打到我的身上，是我的錯(cuò)。我對(duì)孩子的不明智的愛(ài)使孩子養(yǎng)成了壞習(xí)慣。我想現(xiàn)在改正還為時(shí)不晚。

　　但是壞的習(xí)慣養(yǎng)成容易改正難，我也看到很多的父母為自己孩子的自私霸道而苦惱。有時(shí)想糾正卻不忍心看孩子哭鬧就半途而廢，但是我覺(jué)得，是毒苗就要連根拔掉。很難想象，培養(yǎng)一個(gè)連父母親情都不顧惜的孩子，更難奢望其將來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任。所以在深思熟慮以后，我試著循序漸進(jìn)地改變孩子的壞習(xí)慣。

　　首先，從行為入手，對(duì)孩子進(jìn)行養(yǎng)成訓(xùn)練。無(wú)論孩子吃什么我都要品嘗一口，哪怕是一個(gè)蘋(píng)果，我也要她和家人“共享”，有時(shí)候東西太少或太小，我看她饞得不得了，實(shí)在不忍心吃，可是當(dāng)我想到好習(xí)慣的養(yǎng)成比滿足她的欲望更重要時(shí)，我就會(huì)“狠狠”地咬上一口。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子成了習(xí)慣，每當(dāng)吃東西時(shí)都讓我嘗一口，而且她看起來(lái)非常樂(lè)意。我想這就是俗話說(shuō)的習(xí)慣成自然吧。

　　其次，家長(zhǎng)的作為要對(duì)孩子講清原因。有時(shí)家長(zhǎng)認(rèn)為孩子少不更事，自己的作為沒(méi)有必要對(duì)他們解釋?zhuān)虼撕⒆又皇庆o靜的等待獲取，從來(lái)不知道父母或親人對(duì)他的殷殷之情。在以后的日子里，我做每一件事都慢慢的向女兒解釋?zhuān)m然有些是難于理解，她也說(shuō)不出來(lái)，但我想她能隱隱感受到我對(duì)她的濃濃愛(ài)意。不是我付出的不需回報(bào)，而是，我暫時(shí)的“剪切”。例如，吃魚(yú)我也會(huì)把魚(yú)肉夾給她，但是我要告訴她，我不是不愛(ài)吃魚(yú)肉，而是因?yàn)榕畠盒∫焖俪砷L(zhǎng)，她比我更需要營(yíng)養(yǎng)，我讓給她的。

　　再次，訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)和大家分享。有時(shí)候孩子們共同擁有一個(gè)物品或?qū)嵨?，每個(gè)人都想得到，這就產(chǎn)生矛盾。這時(shí)教給孩子分享的方法就顯得格外重要。例如，孩子們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)，我就引導(dǎo)女兒正確處理小朋友之間的糾紛，要尊讓比自己小的朋友；如只有一個(gè)玩具時(shí)，就教她學(xué)會(huì)公平的競(jìng)爭(zhēng)，然后輪流玩；如果有一個(gè)蘋(píng)果，就教她按人數(shù)平分。

　　最后，教給孩子與霸道孩子交往的方法。每個(gè)家長(zhǎng)秉性不一樣，家教不同，因此每個(gè)孩子品性不一樣。孩子們?cè)谝黄穑覀儧](méi)有條件象卡爾威特的父母一樣對(duì)她進(jìn)行封閉教育，因此就無(wú)法避免她和自私霸道的孩子在一起，這也是令有些家長(zhǎng)頭痛的事情。大家肯定這樣想過(guò)，我們的孩子知道謙讓?zhuān)墒莿e的孩子卻不知道，她不吃虧嗎？所以教給孩子和霸道孩子交往的方法也尤為重要。在生活中，一旦女兒和霸道的孩子發(fā)生沖突，我就教她先講道理；如果不奏效，我就教她求助大人；如果還不奏效，我就要求她，要據(jù)理力爭(zhēng)，維護(hù)自己的“合法”權(quán)益。試想，一個(gè)遇到困難就放棄的孩子，是不會(huì)有什么大成就的。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，孩子改變了不少。例如在吃東西時(shí)，她知道尊讓別人，在幼兒園也能和小朋友們其樂(lè)融融，這時(shí)我知道她學(xué)會(huì)了分享和尊讓?zhuān)业男睦镆残牢苛嗽S多。

　　“媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭”，千萬(wàn)別給孩子做這樣的“榜樣”。母愛(ài)固然是偉大的，但不應(yīng)當(dāng)是殘缺的，更應(yīng)當(dāng)是明智的和全方位的。唯有如此，才會(huì)使我們的孩子走出狹隘和自私的天地，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)共處，整個(gè)世界才會(huì)充滿和諧的愛(ài)的陽(yáng)光。