4《登鸛雀樓》教學設計之一

4《登鸛雀樓》教學設計之一

設計理念
　　語文教學要求突出學生的主體作用，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。這節(jié)課學生要通過讀、想、議、畫、比、寫等形式，主動地探求知識，進入古詩的意境。教師創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣，引導學生全程積極參與，在探究活動中達到自悟自得。
　　教學目標
　　1 學會本課生字、新詞。
　　2 在理解古詩詞句的基礎上，體會“只有站得高，才能看得遠”的道理，學習詩人王之渙奮發(fā)向上、積極進取的精神。
　　3 有感情地朗讀和背誦這首詩。
　　教學重點、難點
　　理解詩句含義，想像詩句描寫的景象，體會詩人的思想感情，。
　　教學準備
　　多媒體課件、幻燈、畫紙，彩筆
　　教學過程

　?。ㄒ唬胄抡n，破題質疑
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