中班主題：我愛放風箏

中班

活動一:漂亮的風箏

重點領域:語言,社會,科學

活動形式:集體

目標:?。?、學會“放風箏”兒歌

２、喜歡討論風箏的話題

３、了解風箏的各種造型和顏色

準備：１、兒歌磁帶“放風箏”

　　?。?、各種造型和顏色的風箏或者風箏圖片

過程：１、播放“放風箏”兒歌，并與幼兒討論兒歌的內(nèi)容，激發(fā)幼兒對風箏的興趣。

　　?。病⒁龑в變河^賞五顏六色、造型各異的風箏或圖片，并自由討論。

　　?。场⒔處熍c幼兒共同討論風箏話題，并激發(fā)幼兒對風箏進一步的認識和想做風箏的愿望。

活動二：大家動手做

重點領域:社會、科學、藝術

形式：集體、小組

目標：１、了解風箏制作的基本原理

２、喜歡與他人合作制作風箏，并分享喜悅，交流經(jīng)驗

３、體驗動手操作的樂趣

準備：１、竹條，細繩，剪刀，紙，顏料，水粉筆等

　　?。病⒏鞣N風箏模型

過程：１、拿出幾只不同造型的風箏，與幼兒討論分析“風箏為什么能飛起來”

（１）         發(fā)現(xiàn)關鍵在于骨架重量適宜，左右對稱

（２）         風箏有尾巴保持平衡

　　　２、分析出原理后，鼓勵幼兒自由分組（３－５人／組），互相協(xié)作準備制作風箏。

　　　３、首先鼓勵幼兒用喜歡的顏色和形狀制作風箏面，再用竹條和繩子做出風箏架

（１）         在畫紙上畫出風箏的圖案，剪下。

（２）         涂上自己喜歡的顏色

（３）         互相交流討論并適當剪貼修改，使圖案更美觀，更利于起飛。

（４）         風箏骨架應左右對稱，大小適合風箏面。

（５）         骨架捆綁結實，并與風箏面粘合緊密。

　　?。?、制作過程中，教師應及時給予指導協(xié)助，并提醒幼兒使用剪刀等工具時注意安全，盡量不要把顏料沾到衣服上。

　　?。?、試飛風箏，并做一定修改。

活動三：一起放風箏

重點領域：科學、社會

目標：１、學會放風箏的基本方法，樂于探索解決問題的方法

　　?。?、享受大自然的樂趣，樂于與朋友合作放風箏

準備：１、教師確定放飛的地點，時間

　　　２、通知各小組幼兒帶上自己制作的風箏

　　?。?、帶上修補的工具，如剪刀，膠水，紙，繩子等

過程：１、確定地點要開闊和安全。

　　?。病⑴c幼兒討論怎樣才能放飛風箏，確定風向風力。

　　?。?、每小組幼兒互相協(xié)作放飛風箏、

　　?。础⑷粲心承〗M幼兒的風箏不能起飛，組織大家討論風箏不能起飛的原因（骨架太松，不對稱，尾巴輕等問題）。

　　?。?、鼓勵幼兒探索解決的辦法，并對風箏進行改進。

　　?。丁⒔處煂顒舆M行總結，并夸獎幼兒的表現(xiàn)。

延伸：鑒于中班幼兒能力發(fā)展仍不完善，為了更好的達到活動目標

通知家長配合活動，并鼓勵家長參與到“活動三”中來。

活動評價：