中班第二學(xué)期班級計劃
中班第二學(xué)期班級計劃
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中(2)班 周瑩
一、情況分析
(一)優(yōu)勢表現(xiàn)
通過上學(xué)期師生的共同努力,我班幼兒在各方面都有一定的提高。特別是在自理能力方面,每個幼兒或多或少有進步,不僅能完全自己穿脫衣物而且能整理整齊。我班的幼兒思維活躍,很熱情好客,樂于助人,有良好的交往能力。班中幼兒語言發(fā)展迅速,現(xiàn)在每個孩子都回自覺地用普通話進行交流而且表達(dá)明確,大部分的幼兒還能迅速地自編富有想象力的小故事。我班幼兒集體意識較強,有一定的責(zé)任意識。
(二)薄弱環(huán)節(jié)
我班幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象。在傾聽習(xí)慣和輕聲說話習(xí)慣上還有待加強。在繪畫方面進步不大。由于都是獨生子女,在自我中心意識的影響下,合作意識較薄弱。
(三)家長工作和個別幼兒
我班的家長普遍關(guān)心自己孩子在園的情況,能夠配合老師做好班級工作,而且還能提出有效的意見和建議。
班中有個別幼兒也頗讓老師費心,如:***用餐情況不佳,**老是拖拉,***的動作發(fā)展遲緩,***的不合群。而新來的***、***小朋友還不熟悉班級集體生活常規(guī)。
二、家長工作
我們一直認(rèn)為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里,我們將一如既往地做好如下工作:
1、熱情接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
2、及時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。
4、定期更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,每月組織一次家長活動,如:親子游戲、家長會、郊游、家長觀摩教學(xué)活動等。
5、積極爭取家長配合本班的工作,支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。
三、幼兒發(fā)展目標(biāo)
1、進一步學(xué)習(xí)自己整理衣服(系鞋帶),有較強的生活自理能力。
2、提高用餐的速度,盡量做到“三凈”(碗干凈、桌面干凈、地面干凈)
3、學(xué)習(xí)解放軍叔叔勇敢的精神品質(zhì),敢于嘗試挑
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