大班語言教育活動的目標(biāo)內(nèi)容
大班語言教育活動的目標(biāo)內(nèi)容
大班語言教育活動的目標(biāo)內(nèi)容
一.談話活動
能主動,積極,專注地傾聽別人談話,迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容,并從中獲取有用的信息.
能主動地用普通話與同伴交流,態(tài)度自然大方.
能圍繞話題談話,會用輪流的方式交談,并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感,與同伴分享感受.
二.講述活動
通過觀察,理解圖片,情景中蘊(yùn)涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向.
講述時語言表達(dá)流暢,不打頓,用詞用句較為準(zhǔn)確.
三.聽說游戲
在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞,量詞和連詞等,并能說完整的合成句.
不斷提高傾聽的精確度,準(zhǔn)確掌握和傳遞有細(xì)微差別的信息.
四.早期閱讀活動
知道圖畫書畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單文字.
積極學(xué)認(rèn)常見的漢字,進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律,提高觀察能力,并能在生活中運(yùn)用已獲的書面語言.
掌握基本的書寫姿勢.
五.文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動
樂意欣賞不同體裁,不同風(fēng)格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言,并嘗試在適當(dāng)場合運(yùn)用.
在理解文學(xué)作品人物,情節(jié)或畫面情景的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò).
- 情境中教學(xué)繞口令
- 中班幼兒學(xué)習(xí)和使用動詞淺探
- 語言教育,滲透于每環(huán)節(jié)中
- 以興趣培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力
- 讓故事講述“動”起來
- 淺談和諧教學(xué)法在幼兒識字教學(xué)中的應(yīng)用
- 怎樣指導(dǎo)幼兒書寫
- 從看圖講述入手,提高幼兒語言表達(dá)能力
- 如何提高幼兒的語言表達(dá)能力
- 實(shí)施學(xué)前創(chuàng)造語言教育經(jīng)驗(yàn)談
- 關(guān)于早期閱讀的幾點(diǎn)思索
- 重新認(rèn)識漢語 實(shí)現(xiàn)識字革命
- 創(chuàng)設(shè)情境,促進(jìn)幼兒語言運(yùn)用能力的發(fā)展
- 大班科學(xué)活動:教孩子認(rèn)識奇妙的拱形
- 捉泥鰍
- 公開課:“說”出我的心 (大班)
- 保護(hù)我們的指揮中心――大腦
- 解決孩子之間的爭吵
- 還幼兒一片自由天地
- 人善良被欺負(fù)的句子人生總結(jié)246句
- 100句贊美別人的話135句
- 網(wǎng)上商城推廣朋友圈文案37句
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- 小班語言教案活動內(nèi)容:特別的禮物
- 語言教育活動目標(biāo)(小班)
- 淺議幼兒語言教育活動的組織原則
- 語滲透的語言教育活動
- 小班《以審美教育為核心的幼兒語言教育活動研究》實(shí)施計(jì)劃
- 4-5歲幼兒安全啟蒙教育目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施的研究
- 如何恰當(dāng)有效的利用日常語言教育活動提高幼兒語用能力
- 淺議幼兒語言教育活動的組織原則
- 語言項(xiàng)目組教育活動案例 活動名稱大班繪本閱讀活動《我媽媽》(大班教案)
- 中班語言活動《我看到的標(biāo)記》教案反思
- 語言活動《心目中的英雄》幼小銜接美術(shù)教案
- 大班語言活動主題教案:美麗的服裝
- 多媒體教學(xué)手段在語言教學(xué)活動中的運(yùn)用
- 培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力的教案:托班顏色認(rèn)知活動認(rèn)識綠色(原創(chuàng))
- 加強(qiáng)幼兒語言表達(dá)能力的美術(shù)活動教案:我喜歡的汽車
- 幼兒園語言教育探討: 讀報(bào)·說報(bào)·剪報(bào)——在報(bào)紙中獲取鮮活的知識