小班語言 ： 跳舞的精靈

小班語言 ： 跳舞的精靈

活動目標 1、運用四肢關(guān)節(jié)語言進行運動，并用語言進行講述。 2、初步學(xué)習(xí)分辨左右。 活動準備 歌曲：《舉你的右手擺一擺》 故事：《左腳和右腳》 活動過程 1、師生共同討論身體哪些部位是會動的。 （1）    教師即興跳一段舞蹈，然后提問：老師在干什么，老師身體哪些地方在動？ （2）    請幼兒自己跟著音樂動一動，自由談?wù)撋眢w有哪些部位，什么地方會動，什么地方不會動。 （3）    大家一起選出身體會動的部位（如：手、頭、腳、腰……） 2、認識左、右。 （1）    教師講故事《左腳和右腳》，并與幼兒討論哪一只是左腳，哪一只是右腳。 （2）    提問：左腳、右腳還能做些什么？ 3、把幼兒的講述編入歌詞。 教師帶幼兒唱《舉你的右手擺一擺》，將剛才提到會動的身體部位換入歌詞中，如：抬你的左腳搖一搖。   附歌曲                舉你的右手擺一擺 1=f  2/4   5          3