歌唱活動(dòng)：老鼠畫(huà)貓

歌唱活動(dòng)：老鼠畫(huà)貓

  

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歌唱活動(dòng)：老鼠畫(huà)貓

教學(xué)目的；

1．初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞，學(xué)習(xí)延長(zhǎng)歌曲。

2．能大膽、自然地進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)，體會(huì)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：貓和老鼠的CD、頭飾若干

教學(xué)過(guò)程：

一、  看CD片導(dǎo)入。

老師：“今天，有位客人要來(lái)和我們做朋友，瞧，她來(lái)了?！?/P>

二、 開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)。

A． 開(kāi)始部分。

1）“小朋友，今天我要帶你們?nèi)ヒ蛔魳?lè)宮，里面有許多好聽(tīng)的歌、好玩的游戲，想去玩玩嗎？”
    我們可以乘汽車去，也可以乘火車去，還可以乘飛機(jī)去，你愿意怎么去呢
   “噢，音樂(lè)宮到了，哎呀，門(mén)還沒(méi)開(kāi)呢，小仙女，快開(kāi)門(mén)?！?BR>    小仙女：“我最愛(ài)聽(tīng)歌，你們唱一首好聽(tīng)的歌，門(mén)就開(kāi)了?！?BR>2）引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)演唱歌曲，要求幼兒在延長(zhǎng)時(shí)注意節(jié)奏， 能更著老師的琴唱。
3）老師：“小仙女要和我們玩什么游戲呀？我們都來(lái)做老鼠，要是貓來(lái)了，我們可得趕快逃回家?！?/P>

B． 新授部分，引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞和旋律。

1）老師：“這貓可真奇怪，捉不到老鼠，看看它的樣子怪在哪里？”

2）幼兒欣賞歌曲，并了解歌名。）

3）欣賞第二次，老師清唱，演示歌詞內(nèi)容掛圖

4）老師：“這真是一首有趣的歌，不光歌詞有趣，曲子也很好聽(tīng)，看，小仙女帶來(lái)了一個(gè)節(jié)奏型，誰(shuí)會(huì)拍一拍？”（×　×　×　×）

a． 引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)曲子邊拍手伴奏。

b．啟發(fā)幼兒用其他的身體動(dòng)作嘗試伴奏。（可以請(qǐng)個(gè)別幼兒指揮）

5）幼兒學(xué)唱歌曲

三、 延伸活動(dòng)。

A． 幼兒學(xué)做小老鼠，在歌曲聲中，也來(lái)畫(huà)一畫(huà)貓。
B． 老師：“今天，我們?cè)谝魳?lè)宮學(xué)到了新本領(lǐng)，我們一起謝謝小仙女，和她再見(jiàn)，我們?cè)摶丶伊??！?/P>