小兔的金房子

小兔的金房子

  

半日活動(dòng)――《小兔的金房子》 

活動(dòng)一  故事續(xù)編――《小兔的金房子》

活動(dòng)目的：

1.       喜歡創(chuàng)編活動(dòng)，積極參加并認(rèn)真進(jìn)行思考。

2.       學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事情節(jié)的方法，能用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象，創(chuàng)編故事情節(jié)。

3.       會(huì)用清楚、連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小兔子  小熊  小松鼠  小狗  大象的圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1.       講述故事的前半部分，激發(fā)幼兒興趣：小朋友們聽(tīng)過(guò)好多好多的故事，都是書(shū)上的故事，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)自己來(lái)當(dāng)作家，今天我請(qǐng)小朋友們?cè)賮?lái)當(dāng)一次小作家，把后面的故事創(chuàng)編出來(lái)，好嗎？

2.       教師與幼兒一起布置新房子，房門(mén)要開(kāi)得大一些。教師講解房子的結(jié)構(gòu)：這間房子很大，有一間大客廳，后面還有一間房子。

3.       教師邊講邊出示教具：秋天到了，天氣冷起來(lái)了，小兔就給自己搭了一間新房子，并撿了好多金黃的樹(shù)葉鋪在屋頂上……。

4.       聽(tīng)完故事提問(wèn)：小兔有哪些朋友，他們想在小兔的家里做什么呢？誰(shuí)給小兔寫(xiě)了信，要金房子的照片呢？后來(lái)金房子為什么變成了白房子了？誰(shuí)給大象寫(xiě)了回信，說(shuō)了些什么？

5.       請(qǐng)小朋友續(xù)編后面的故事：大象收到回信了以后會(huì)高興嗎？會(huì)喜歡小兔的房子嗎？……

6.       請(qǐng)小朋友邊講，邊演示，將自己續(xù)編的故事結(jié)尾講述出來(lái)。

7.       將小朋友續(xù)編出來(lái)的故事整理以后，把整個(gè)故事完整的講述一次。

活動(dòng)二   幫小兔拾落葉