瞧我多能干
瞧我多能干
活動(dòng)目標(biāo):
1、 激發(fā)幼兒主動(dòng)幫助家人做事的愿望。
2、 引導(dǎo)幼兒學(xué)做一些力所能及的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片四幅、值日生胸卡2個(gè)、每人一塊舊手帕
活動(dòng)過(guò)程:
一:開(kāi)始部分
1、 幼兒隨音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室。
2、 師:“小朋友,新年已經(jīng)過(guò)去了,我們又長(zhǎng)大一歲了。今年是雞年,我們長(zhǎng)大了!能幫爸爸媽媽做許多事情了!”
二:基本部分
1〉瞧我真能干
1、師:“小朋友們,你在家都幫助媽媽干什么活了?”
2、師:“小朋友們,我們都長(zhǎng)大了,都是大孩子了,想一想我們大孩子還可以幫幫媽媽干什么呢?(引導(dǎo)幼兒想想說(shuō)說(shuō)自己力所能及的事)”
3、師:“小朋友,你們可真棒,都可以當(dāng)爸爸媽媽的小幫手了!我想,你們的爸爸媽媽有了你們這些小幫手,一定可高興了!什么?你不相信!不信你看看小紅一家就知道了!”
2〉學(xué)習(xí)兒歌《小幫手》
1、師:“小紅在家跟你們一樣,也是爸爸媽媽的小幫手呢?。ǔ鍪緢D片)你們看,小紅在家都做了誰(shuí)的小幫手呢?”
2、幼兒自由觀察,并說(shuō)說(shuō)小紅都做了誰(shuí)的小幫手,幫助做了什
么?以及被幫助人的反應(yīng)。并把幼兒所說(shuō)的內(nèi)容以一句話的形式體現(xiàn)出來(lái)。
3、教師示范朗誦兒歌《小幫手》,并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《小幫手》。
3〉游戲形式反復(fù)掌握兒歌
1、師生對(duì)句形式:如爺爺( ),我拿( )。
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