大班第一主題計(jì)劃：我上大班了

大班第一主題計(jì)劃：我上大班了

第一主題計(jì)劃
  一、主題名稱：我上大班啦！

　二、主題來源
　　　　開學(xué)了，孩子們一定會(huì)高高興興地來到幼兒園，他們已經(jīng)是大班的小朋友了。在度過了一個(gè)快樂的暑假之后，孩子們又回到幼兒園，他們暫時(shí)一定還不能適應(yīng)幼兒園的生活。為了幫助孩子們實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，老師們經(jīng)過商量，確定了這一主題。

　三、主題實(shí)施時(shí)間
　　三周（２００４年９月１日――９月１９日）

　四、主要教育教學(xué)目標(biāo)
　　　1、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，讓插班生漸漸熟悉小朋友和老師，為以后的教育教學(xué)工作做好鋪墊。
　
　　　2、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)，鞏固幼兒的各種生活習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒上課集中注意力的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒具有做值日生的責(zé)任感和光榮感。

　　　3、學(xué)習(xí)用語言、繪畫、泥塑等方式表達(dá)自己的情感，用連貫的語言表達(dá)自己的見聞，用繪畫、泥塑等方式表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)。繪畫時(shí)，坐姿和握筆姿勢(shì)正確。

　　　4、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。

　　　5、鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，動(dòng)員幼兒堅(jiān)持上幼兒園。

　　　6、和插班生幼兒的家長(zhǎng)做好溝通，了解幼兒的情況，并及時(shí)把幼兒在園表現(xiàn)反映給家長(zhǎng)。

　　　7、讓幼兒了解中秋節(jié)、教師節(jié)。

 　五、主題知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
　　　　快樂的暑假
 
　　　　慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)
 
　　　　怎樣當(dāng)好大班的哥哥姐姐
 
　　　　爭(zhēng)做值日生
 
 　六、八大智慧網(wǎng)絡(luò)
　　　1、語言智慧
　　　　1談話：我們的新教室、快樂的暑假
　　　　2詩(shī)歌：我是大班的小朋友
　　　　3故事：小貓釣魚
　　　　4復(fù)述：小貓釣魚
　　　　5幼兒英語

　　　2、自我認(rèn)識(shí)智慧
　　　　1慶祝教師節(jié)
　　　　2中秋家家樂

　　　3、人際關(guān)系智慧
　　　　1討論：怎樣當(dāng)哥哥姐姐
　　　　2給弟弟妹妹送禮物

　　　4、數(shù)理邏輯智慧
　　　　1復(fù)習(xí)、2填數(shù)字；3實(shí)物的二級(jí)分類、4拼成幾個(gè)圖形；
　　　　5圖形的三級(jí)分類、6有什么不同；7分類記錄、8立體圖形歸類

　　　5、音樂智慧
  　　　奧爾夫音樂教育

　　　6、空間智慧
  　　　　手工：送給弟弟妹妹的禮物

　　　7、身體運(yùn)動(dòng)智慧
  　　　　學(xué)新操?gòu)?fù)習(xí)體能游戲

   七、主要活動(dòng)內(nèi)容和過程
　　　　　活動(dòng)一：我是大班的小朋友
    活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)了詩(shī)歌“我是大班的小朋友”，并且學(xué)習(xí)做值日生，自己的事情自己做?？纯此麄冏鍪虑檎J(rèn)真的樣子，真像大班的哥哥姐姐呢！
自己套枕頭套！自己做清潔，做環(huán)保衛(wèi)士，擦干凈自己的凳子！
 
   　　　活動(dòng)二：給弟弟妹妹送禮物
     孩子們折好了小紙球，準(zhǔn)備送給小班的弟弟妹妹！
     小弟弟，別哭，和我一起玩小紙球吧！

    活動(dòng)中，孩子們先進(jìn)行了手工活動(dòng)“折小紙球”，折好小紙球以后，他們都興高采烈地拿著小紙球想要送給小班的弟弟妹妹，希望他們不要哭。通過這次活動(dòng)，孩子們自己體驗(yàn)到了自己是幼兒園最大的哥哥姐姐，學(xué)會(huì)了關(guān)心小班的弟弟妹妹。送小紙球以后，他們還和小班的弟弟妹妹一起玩，哄他們，叫他們不要哭，看著他們負(fù)責(zé)認(rèn)真的樣子，真覺得他們長(zhǎng)大了！

   　　　活動(dòng)三：慶祝教師節(jié)
      活動(dòng)中孩子們先表演了自己新學(xué)習(xí)的大班早操，然后進(jìn)行了游園活動(dòng)。孩子們都紛紛講了祝老師“教師節(jié)”快樂的話。

   八、活動(dòng)小結(jié)
      通過三周的活動(dòng)，孩子們基本上實(shí)現(xiàn)了以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變。老師進(jìn)行了每個(gè)小朋友的自我介紹活動(dòng)，新的插班生也漸漸熟悉了班上的小朋友和老師。三周的活動(dòng)中，班上老師堅(jiān)持一致地要求幼兒，并且督促幼兒基本上鞏固了良好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。值日生的工作也在開展，孩子們都很樂意做值日生，責(zé)任心也很強(qiáng)。通過手工活動(dòng)和給小班孩子們送禮物的活動(dòng)，不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了孩子們關(guān)心他人的情感，增強(qiáng)了他們做大班哥哥姐姐的責(zé)任心。在學(xué)習(xí)新的早操的過程中，孩子們都不怕累，認(rèn)真學(xué)習(xí)，很快就學(xué)會(huì)了，掌握得也比較好！

活動(dòng)中，孩子們堅(jiān)持做環(huán)保衛(wèi)士，在手工活動(dòng)中能做到節(jié)約用紙，在慶祝表演活動(dòng)中也能做到不大聲講話，不制造噪音。