螞蟻避雨(大班)
螞蟻避雨(大班)
音樂活動:螞蟻避雨
活動目標:
活動準備:與歌曲相對應的圖片。
活動過程:
1.隨音樂進場。
2.出示小螞蟻和小蘑菇:“小朋友,你們看誰來了?”
“小螞蟻和小蘑菇,它們之間會發(fā)生什么事呢?”
幼兒自由講述(“想得真不錯”、“你講得真有趣”、“太好了!和別人的不一樣”)
“有一首歌講的就是它們的故事,想聽嗎?”
3.教師范唱歌曲。
“好聽嗎?”(幼兒鼓掌)“歌曲里都說了什么?”
“你還聽見了什么?”
“再聽一遍,這次可要聽仔細了!”
“誰來說說歌曲里的話?”幼兒說,教師出示相應的圖片。
4.教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地念歌詞?!跋氩幌氚堰@個故事連起來說一遍???加上節(jié)奏,好不好?我們一起來――”(2遍)
“說得真好聽!加上音樂會不會更好聽呢?試試看!”
5.重點知道歌曲里的間奏,控制不唱。
“剛才念的時候有幾個地方需要停頓的,是哪里呢?”(幼兒自由說)“好,聽聽看!”(伴奏時,間奏處要很輕)
師:天晴了,3 4 5;雨停了,3 4 5
“好,我們一起來試試看,好嗎?”
“你們知道這一小段音樂叫什么嗎?”“他有什么好處呢?”
“間奏的時候,我們可以做什么動作?”
“我們從頭再來一遍,注意間奏的地方要加上自己的動作,好不好?”
6.幼兒隨音樂演唱歌曲。“下面我們把這個故事唱出來,有信心嗎?”重點指導個別歌句。
7.游戲“藏圖”
“下面周老師要考考你們,如果我拿下一幅圖,你們還能把這首歌完整地唱出來嗎?”
(教師取下任意一幅圖,“趕快看看,這幅圖上說了什么?”)
(可根據(jù)幼兒掌握的熟練情況,逐個取下圖片,直到所有圖片都取下“讓我們一邊唱
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