分享閱讀：我的自行車(chē)（大班）

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我的自行車(chē)（大班）

一、         活動(dòng)目標(biāo)

1、            根據(jù)圖書(shū)的題目和畫(huà)面進(jìn)行思考，大膽想象圖書(shū)的內(nèi)容。

2、            通過(guò)擴(kuò)句的方式學(xué)習(xí)復(fù)雜句型，初步理解騎、繞、越、趟、沖等詞匯的含義和用法。

3、            培養(yǎng)幼兒的觀察力以及看圖說(shuō)話的能力。

二、         活動(dòng)準(zhǔn)備

黑板、大書(shū)一本、小書(shū)幼兒人手一本。

三、         活動(dòng)過(guò)程

1、封面閱讀

（1）、出示大書(shū)，教師指讀題目并針對(duì)書(shū)名提問(wèn)。

（2）、引導(dǎo)幼兒觀察書(shū)的封面，請(qǐng)幼兒猜一猜圖書(shū)的內(nèi)容。

2、大書(shū)圖畫(huà)閱讀

（1）、遮蓋書(shū)中文字部分，留下插圖，和幼兒一起觀察圖畫(huà)。

（2）、引導(dǎo)幼兒逐頁(yè)猜圖，圍繞書(shū)中主人公來(lái)到的地點(diǎn)和進(jìn)行的動(dòng)作提問(wèn)，以促進(jìn)幼兒對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的理解。

（3）、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察圖書(shū)第五頁(yè)和第六頁(yè)的畫(huà)面內(nèi)容。

（4）、幫助幼兒回憶自行車(chē)到過(guò)的地方。

3、大書(shū)文字閱讀

（1）、幼兒根據(jù)首頁(yè)畫(huà)面內(nèi)容念文字，教師示范指讀，幼兒傾聽(tīng)。

（2）、幼兒跟讀，并嘗試根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容擴(kuò)句，重點(diǎn)指導(dǎo)騎、繞、越、趟、沖等詞匯的閱讀和理解。

4、