兒歌識(shí)字:好
兒歌識(shí)字:好
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課題:兒歌識(shí)字――好
目標(biāo):1、正確認(rèn)讀漢字“好”,能在眾多的漢字中找出“好”。
準(zhǔn)備:掛圖一幅,爸爸、媽媽的圖片各一,“女兒、兒子”字卡各一,字卡“好”兩張。
過(guò)程
一 引入活動(dòng)
1、出示爸爸、媽媽圖片,問(wèn):爸爸媽媽手里牽著誰(shuí)呀?(爸爸媽媽中間放著“兒子”字卡)看看他們的表情,誰(shuí)能用一個(gè)詞說(shuō)說(shuō)?(高興)
2、“女兒”字卡蹦蹦跳跳地來(lái)到他們之間:又來(lái)了誰(shuí)呀?(女兒)他們有了一個(gè)乖兒子,又來(lái)了一個(gè)乖女兒。瞧,他們多高興呀!爸爸、媽媽笑得合不攏嘴了,還一個(gè)勁兒地說(shuō):“好、好、好?!?/P>
3、出示字卡好,讓幼兒辨別,知道“女”和“子”合在一起念好,并認(rèn)讀。
二 引導(dǎo)說(shuō)詞、說(shuō)句
如:(今天的動(dòng)畫片)好看、(這首歌)好聽、好象、媽媽炒的菜)好香、好天氣、(蜂蜜)好甜、(醋)好酸、(炒菜的時(shí)候鹽放多了)好咸、(下雪天)好冷、(開水)好燙……
三 引導(dǎo)觀察掛圖,學(xué)習(xí)兒歌
1、出示掛圖:請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看,圖上誰(shuí)和誰(shuí)好?你怎么知道的?
(1)藤兒和瓜兒好:它們手拉手,不吵也不鬧。
(2)蜜蜂和花好:蜜蜂來(lái)采粉,花兒仰臉笑。
2、以問(wèn)答的形式,引導(dǎo)幼兒完整地朗誦兒歌。
四 找字寶寶,鞏固對(duì)新字的認(rèn)識(shí)
出示兒歌,讓幼兒把“好”字圈出來(lái)。
附 誰(shuí)和誰(shuí)好
誰(shuí)和誰(shuí)好?藤兒和瓜兒好。
它們手拉手,不吵也不鬧。
誰(shuí)和誰(shuí)好?蜜蜂和花好。
蜜蜂來(lái)采粉,花兒仰臉笑。
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