狼來了gt;gt;大班
狼來了gt;gt;大班
畫故事:《狼來了》(大班)
一、活動目標:
1、引導幼兒將語言表述的故事轉換成形象造型,讓孩子學會用連環(huán)畫的形式表現故事。
2、啟發(fā)幼兒合理安排畫面。
3、培養(yǎng)幼兒分析、理解、概括等能力。
二、活動重點:
學會構思,合理安排畫面,表現各種形象、神態(tài)和動態(tài)。
三、活動難點:
自我表現,自我認識故事中形象的活動。
四、活動準備:
八開圖畫紙撕成四份,裝訂成冊,共20冊,畫出封面,一本大圖書(四開)自制,彩筆,報紙,VCD碟片。
五、活動過程:
(一)、引出課題。
今天老師帶來一個故事,我把他藏在了VCD片中, 故事的題目就叫《狼來了》,讓我們一起安安靜靜地來聽一聽,故事中發(fā)生了什么事?
(二)、幼兒聽故事,看碟片。
老師提問:
1、從前,有個小孩子每天在山上干什么?
2、他一個人覺得很沒意思,就做了什么事?這時他心里怎么想?所以臉上很得意!山下的人們聽見了“狼來了”,他們是怎么樣的?(生氣)
3、后來有一天,狼真的來了,沒有人相信小孩的喊聲,小朋友怎么樣了?狼是怎么樣的?
4、這個故事告訴了我們什么?
(三)、布置作業(yè),提出要求。
1、瞧,老師昨天已經把這個故事編成了一本圖書,第一面是封面,翻開了第2頁是第一段小孩故事,第3頁是小孩騙人,第4頁講小孩哭了,書的最后一頁是封底,像這樣3~4個畫面依次畫故事內容的形式我們叫連環(huán)畫形式。
2、接下來,老師給每個小朋友訂好了本子,請你也將這個故事用連環(huán)畫畫出來。
3、按故事情節(jié)發(fā)展,概括表現故事內容。(先怎樣……后怎樣)
4、用自己眼光去觀摩、想象,用自己思想和畫法表現感受。
(四)、教師巡回指導。
1、故事有始有終。
2、不同表情地表現。
3、畫面的安排。
(五)、評價。
請幼兒講講自己的畫,請幼兒講完后,講給客人老師聽。
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