大班：好玩的繩子

大班：好玩的繩子

  

　班級： 大班

　　執(zhí)教： 王巧

　　一、活動名稱：好玩的繩子

　　二、活動領域：科學、藝術

　　三、《綱要》摘要：

　　1、提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件。

　　2、提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。

　　四、設計思路：

　　我班為豐富戶外活動材料，發(fā)動家長收集了可供孩子玩耍的繩子。孩子們都拿著自己帶來的繩子爭先恐后地告訴我：“老師，你看我的彩色繩很漂亮！”“我的是塑料繩！”“我的繩子很結實，是麻繩！”“我?guī)淼睦K子最長，可以拔河！”……繩子的外觀、材質等特點和用途一時間成為了孩子們關注的焦點。新《綱要》中的教育理念告訴我們：科學教育應密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物和現(xiàn)象作為科學探索的對象。在這個基礎上，教師要激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望，引導幼兒生動活潑地主動學習，重視幼兒自身的實踐過程，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒通過直接經驗來學習，使他們充分感覺到學習、探索以及與人合作、交流的樂趣?；顒拥奶厣菑娬{用直接經驗學習，讓幼兒在做中學，課程游戲化。

　　五、活動目標：

　　1、幼兒在玩繩過程中，初步了解繩子的用途和特點。

　　2、使幼兒樂意和同伴一起開展創(chuàng)造活動。

　　六、活動重點：

　　通過探索繩的各種玩法，使幼兒了解繩子會變形的特點。

　　七、