我和書包做朋友(幼小銜接)

我和書包做朋友(幼小銜接)

我和書包做朋友(幼小銜接)

  

目標(biāo):1、講講幼兒園與小學(xué)的區(qū)別,激發(fā)幼兒對(duì)上小學(xué)的渴望。

      2、讓幼兒通過看書包、摸書包了解書包的結(jié)構(gòu),知道如何正確地背書包。

      3、通過整理書包讓幼兒自己尋找最快最好的整理書包方法。

材料:書包若干、小熊玩具一個(gè)、餐巾紙、鉛筆盒、書本

重點(diǎn):了解書包的正確使用方法。

難點(diǎn):用流暢的語言講講幼兒園與小學(xué)的區(qū)別。

流程:引發(fā) → 討論 → 整理 → 總結(jié)

過程:

一、引發(fā)

 1、[出示小熊],T:小熊呀,今天特別地高興,因?yàn)樗盏搅艘环荻Y物,是熊媽媽給它買的書包。小熊快上