幼兒教案：頑皮的小雨點

幼兒教案：頑皮的小雨點

　　活動目標：

　　理解畫面內容，大膽地表達畫面意境。

　　大膽想象，創(chuàng)編作品，理解雨點與環(huán)境和人們生活的關系。

　　活動準備：

　　掛圖第6號。曾經在下雨時帶孩子們看雨景。

　　活動過程：

　　（一） 手指游戲：下雨了。

　　幼兒兩手十指分開，慢慢抖動手指從上2往下落。

　　教師和幼兒邊念兒歌邊做動作：兩只小手做雨點，雨點從天空落下來，淅瀝瀝，淅瀝瀝。兩只小手做雨傘，小傘小傘遮住我，嘩啦啦，嘩啦啦。兩只小手做小船，雨點落在船漿上，小船開進大海里。

　?。ǘ?看圖講述。

　　逐幅出示掛圖，說說自己看到的內容，并根據(jù)自己看到的內容講述小雨點到了哪些地方。

　　小雨點把小妹妹的傘當成了什么？小雨點把池塘當成了什么？小雨點躲在邊的土坑里，汽車開過會發(fā)生什么事情？小雨點落進沙灘里后，到哪去了？

　　引導幼兒學習用不同動詞，如滾、跳、躲等，描述雨點落在不同地方的調皮情形。

　?。ㄈ?續(xù)編作品。

　　小雨點還會到哪兒去呢？又做了哪些調皮事兒？

　　引導幼兒結合生活中的經驗進行創(chuàng)作。（如：小雨點落在竹竿上，把媽媽涼的衣服淋濕了：小雨點落在花朵里，花朵更漂亮了。）