大班科學：斜坡和小圓柱

大班科學：斜坡和小圓柱

  

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大班科學活動  《斜坡與小圓柱》

唯亭東亭幼兒園    蘇林花

一、  目標

1、      對物體在斜面滾動的現(xiàn)象感興趣，初步感受物體移動的速度與坡度大小、坡度面光滑度有關。

2、      能大膽地運用語言交流、表達，分享探索的過程和結果的樂趣。

3、      養(yǎng)成細致觀察和積極實踐的好習慣。

二、  準備

1、      各種圓柱體積木若干，長方形木板

2、      毛巾若干

三、  過程

1、      導入活動

（1）出示圓柱體積木及長方形木板，要求幼兒說出其名稱。（這是什么，它是什么形狀的。）

（2）告訴幼兒今天小圓柱和長方形要在一起做游戲，小圓柱想請長方形幫忙，讓它活動活動，這時長方形有點兒發(fā)愁了，不知怎么辦才好，小朋友你有辦法嗎？

2、      幼兒初次操作

3、      操作后提問

（1）你剛才是用什么辦法讓小圓柱動起來的？

（2）請?zhí)鹉景宓挠變簛硎痉丁?/P>

（3）這樣把木板抬起來就象滑滑梯。

4、      小結

把木板抬起來一點，就象小朋友所說的象滑滑梯、也象斜坡、山坡。

5、      現(xiàn)在請小朋友去找一樣東西幫忙，把木板抬起來，然后讓小圓柱滾起來。

6、      幼兒再次操作

提問：（1）剛才，你是請誰幫忙的，怎樣幫忙的？

教師根據(jù)幼兒的講述，把二塊木板的一頭放得不一樣高低，然后讓它滾，讓幼兒說一說二塊木板上的小圓柱哪一塊滾得快，哪一塊滾得慢？