過橋摘水果（體育）

過橋摘水果（體育）

  

內(nèi)容：過橋摘水果

目標：
    1，幼兒踩著高蹺走各種類型的橋（不同高度和不同寬度的平衡木，不同 的間隔物），發(fā)展幼兒的平衡性和靈活性。
    2，讓幼兒判斷走不同的橋，提高幼兒的自我保護意識和能力。
    3，培養(yǎng)幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質(zhì)。

重點：利用高蹺在橋上練習平衡

難點：用高蹺上下橋時注意保持平衡。

準備：高蹺，錄音機，磁帶，水果，搭橋的各種材料

場地布置如圖：

過程：
    一， 準備活動
    1， 幼兒四散在場地周圍上高蹺
    2， 幼兒聽著音樂做熱身運動：
    繩子拉緊點， 步子跨遠點， 小腳抬高點

    二， 探索活動
    1， 探索過橋的方法
    語言導入：這里有許多小橋，我們都去過過各種小橋，過小橋時想想怎么樣才能穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)剡^小橋。
    2， 幼兒第一次過橋交流：
    1） 你過橋時有沒有碰到困難？我們可以怎么樣來解決？怎么樣才能很穩(wěn)地過橋？
    2） 小結(jié)：線要拉緊，腳和高蹺要做朋友，上橋時腳抬高一點，下橋時步子不要跨太大。
    3， 幼兒再次過橋
    1） 幼兒嘗試走不同類型的橋（高低，間隔，寬窄等）
    2） 教師觀察并鼓勵幼兒走不同的橋。
    4， 幼兒合作搭橋，并嘗試走自己搭的橋
    語言導入：這里有一條河，河上什么也沒有，我們要過河，怎么辦呢？我們自己找些好朋友來，搭一座能過的橋。
    1） 啟發(fā)提問： 在河上可以搭什么樣的橋呢？
    2）