淺談幼兒美術教育的新實踐

淺談幼兒美術教育的新實踐

論文摘要：美術教育是人類社會一項重要的文化素質(zhì)教育活動，他對培養(yǎng)幼兒的情感、觀察力、積極性以及操作能力等方面，起著重要的特殊興趣。下面談談本人在幼兒美術教育中五點做法：（1）了解幼兒的發(fā)展特點，提高幼兒繪畫創(chuàng)作的興趣。根據(jù)幼兒年齡特征，此階段幼兒處于對事物的直觀感知階段，因而在日常選擇幼兒親身感知過的、經(jīng)歷過的，有親切感、有趣味性的題材教學。（2）良好的環(huán)境氛圍是繪畫創(chuàng)作的基礎。繪畫教育過程中滲透環(huán)境教育兩者有密不可分的聯(lián)系。（3）培養(yǎng)繪畫興趣促進技能發(fā)展。在教學過程中，不能急于給幼兒傳授美工知識，而要先引導幼兒對所教內(nèi)容產(chǎn)生濃厚興趣。（4）教師的修養(yǎng)是啟發(fā)教學的根本。教師在活動中的影響力是極其重要的，讓幼兒的創(chuàng)造力得到發(fā)揮。（5）肯定幼兒成績，發(fā)展幼兒智力。由于幼兒能力有限，不可能掌握過高的美工技能，因此對小朋友的作畫必須給予肯定，創(chuàng)作積極性就會高漲。

[關鍵詞]  幼兒  美術教育  新實踐

[論文]  在幼兒園藝術教育活動，美術以它獨有的直觀性、可感性而顯現(xiàn)出強烈的感染力。美術活動是一種視覺藝術活動，是眼、腦、手共同參與的活動，幼兒在不斷變化著的美術實踐中，不斷地感受美、探索美、創(chuàng)造美。那么本人是怎樣因勢利導地在教學、輔導過程中對幼兒進行美術教育的呢？

一、了解