父母莫當(dāng)孩子的面吵架

父母莫當(dāng)孩子的面吵架

父母當(dāng)著孩子吵架會(huì)對(duì)孩子的心理造成不良影響?！?BR>　
　　1、使孩子的情緒受到強(qiáng)烈的沖擊，產(chǎn)生消極情緒如恐懼，悲傷，無助感等。夫妻吵架時(shí)往往吵得臉紅脖子粗，用高八度的嗓門大喊大叫，常常把幼兒嚇的不知所措。夫妻倆吵得激烈的時(shí)候，對(duì)孩子的哭喊也聽而不聞。幼兒不由得以為爸媽不要自己了，倍感傷心和無助；而看到自己認(rèn)為最親密的人之間也針鋒相對(duì)，孩子會(huì)感到自己認(rèn)為最安全的避風(fēng)港也不復(fù)存在，內(nèi)心涌起深深的恐懼?！?BR>　
　　2、給孩子提供了一個(gè)攻擊性行為的壞榜樣心理學(xué)研究者認(rèn)為，攻擊性行為的成因之一是由于學(xué)習(xí)，也就是模仿。其模仿的來源包括：暴力電視、父母及教養(yǎng)者的行為、同伴的行為等。夫妻吵架過程中，不僅僅是合理的爭(zhēng)論，往往會(huì)喪失理智，許多刻薄的話、粗話乃至臟話也脫口而出，有的夫妻甚至大打出手。幼兒的模仿能力非常強(qiáng)，父母吵架時(shí)的神態(tài)、姿勢(shì)、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、用語(yǔ)他們都有可能學(xué)到。日后小孩子在游戲時(shí)，就對(duì)著洋娃娃嫩聲嫩氣地罵，狠狠地打娃娃，或者，對(duì)小朋友說粗話、臟話?！?BR>　
　　3、對(duì)孩子進(jìn)行了錯(cuò)誤的社交技能訓(xùn)練，使孩子誤以為吵架、謾罵乃至打架都是解決沖突的辦法在人際交往中，出現(xiàn)不同意見或者沖突是正常的，問題在于如何解決社交中的沖突。在小學(xué)低年級(jí)兒童寫給“知心姐姐”的信中，有相當(dāng)一部分是訴說有關(guān)人際關(guān)系方面的苦惱。在幼兒園中，幼兒的社交技能即出現(xiàn)了很大差異，也開始對(duì)人際關(guān)系問題敏感：小朋友為什么不跟我玩？有的幼兒只會(huì)采用強(qiáng)制性手段來解決問題。達(dá)不到目的就搞破壞，搗亂，進(jìn)行報(bào)復(fù)。結(jié)果小朋友們更不理他。社交技能不是天生的，需要在日常生活中加以訓(xùn)練。夫妻之間出現(xiàn)了意見分歧，就吵架或者打架，往往使孩子誤以為吵架、打架是解決問題的好辦法，不知道應(yīng)該克制自己的怒氣，不會(huì)采用其他的、真正有效的辦法解決沖突?！?BR>　
　　4、使孩子的情緒、性格、行為出現(xiàn)問題心理學(xué)的研究表明，長(zhǎng)期生活在不和睦的家庭中，除了攻擊性顯著增強(qiáng)以外，孩子的情緒、性格發(fā)展都會(huì)出現(xiàn)扭曲，變得感情冷漠，對(duì)他人缺乏信任，為人刻薄，愛挑剔，脾氣暴躁，或者性格內(nèi)向，壓抑，容易退縮，對(duì)外界事物喪失興趣。這樣長(zhǎng)大的孩子，容易走入歧途?！?BR>　
　　吵完架后，千萬別忘記安慰一下受了驚嚇的孩子。　
　
　　首先，夫妻倆應(yīng)該當(dāng)著孩子的面和好，明確無誤地向孩子表明，吵架的事情已經(jīng)過去，爸爸媽媽不再吵架了?！?BR>　
　　其次，鼓勵(lì)孩子把當(dāng)時(shí)的感受說出來。再有針對(duì)性地加以寬慰解釋。比如孩子說害怕，要弄明白具體怕的是什么，是父母當(dāng)時(shí)的高聲喊叫，還是怕父母不要自己了。然后向孩子解釋，說爸爸媽媽當(dāng)時(shí)是一時(shí)沖動(dòng)，沒有控制自己，等等。孩子盡管對(duì)這些解釋有點(diǎn)似懂非懂，但是看到爸爸媽媽平心靜氣地講話，自然也會(huì)平靜許多。時(shí)間久了，只要父母一直不再吵架，孩子就會(huì)把父母吵架的事情漸漸淡忘?！?BR>　
　　第三，注意孩子有沒有模仿父母吵架的情形。孩子可能是無意的模仿，告訴孩子這不是好孩子應(yīng)該做的就可以。有的孩子會(huì)說“爸爸那天就這么說的！”家長(zhǎng)不要一句：“大人說的，小孩子不能說！”把孩子堵回去。應(yīng)該承認(rèn)，那天爸爸這么說也不對(duì)?！?BR>　
　　如果夫妻雙方的關(guān)系的確難以調(diào)和，也應(yīng)該盡量為孩子著想，理智地對(duì)待沖突，盡量對(duì)孩子解釋清楚，向孩子保證不會(huì)不管他。既不能利用孩子年幼，對(duì)孩子歷數(shù)另一方的不是，把恨和報(bào)復(fù)的種子撒進(jìn)孩子幼小的心靈，也不能因覺得對(duì)不起孩子而溺愛孩子?！?BR>　
　
　
采編自媽媽寶寶網(wǎng)

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