《老張賣糖果》教學設(shè)計

《老張賣糖果》教學設(shè)計

《老張賣糖果》教學設(shè)計之二
佚名

　　
　　教學目標：
　　　1、感受張秉貴全心全意為人民服務(wù)的崇高職業(yè)道德以及對顧客的熱情與愛心。
　　　2、學會15個生字，聯(lián)系上下文理解有關(guān)詞語。
　　　3、學習準確使用動詞，會用“稱贊”說話、寫句子。
　　　4、能有感情地朗讀課文。
　　教學重點：
　　　　學習本課生字新詞，聯(lián)系上下文說說“熟練”“破涕為笑”等詞語的意思。
　　教學課時：2課時

　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時
　　教學過程：
　　一、揭示課題、據(jù)題質(zhì)疑。
　　　　"老張"是誰？
　　二、初讀課文，說說老張。
　　　　學生自主朗讀課文，讀后說說老張，再通過補充介紹來豐富對老張的了解。
　　三、再讀課文，說說課文講了一件什么事。
　　四、讀中思考。
　　　　張秉貴能評上全國勞動模范，你認為需要什么條件？能從課文中找到一些關(guān)鍵詞嗎？討論交流，板書有關(guān)詞語。
　　五、作業(yè)。

　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時
　　教學過程：
　　一、復(fù)習檢查
　　二、梳理課文。
　　　　課文是怎樣具體來寫老張的這些優(yōu)秀品質(zhì)的呢？
　　　1、寫人民的議論。
　　　2、具體寫對待一位抱小孩的顧客的事。
　　　3、簡略寫周圍人的稱贊。
　　三、研讀課文。
　　　1、學習第一至五段。
　　　 　通過理解“人流、熱鬧、圍”等詞語來了解百貨大樓里的人很多，糖果柜臺很忙，售貨員工作很辛苦。
　　　 　突破一個難點“一抓就準”。
　　　2、學習第六自然段。
　　　?。?）學生自學，把“老張賣糖果，哪些地方讓你感動”內(nèi)容劃出來。然后交流。這里要重點從兩個方面來落實：
　　　　　　　一是圈劃動詞，體會老張動作的熟練、快速。
　　　　　　　二是感受老張語言的親切、樸實。
　　　　（2）圍繞末句，拓展思考：“稱贊”是什么意思？你能換個詞嗎？
　　四、返題理解。課題為什么取《老張賣糖果》？
　　五、暢談體會。
　　六、寫話練習。
　　　　寫一段自己或家里人去購物時所看到或親身經(jīng)歷的事。

《老張賣糖果》教學設(shè)計