《畫(huà)里少了什么》教學(xué)設(shè)計(jì)

《畫(huà)里少了什么》教學(xué)設(shè)計(jì)

《畫(huà)里少了什么》教學(xué)設(shè)計(jì)之四
佚名

　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
　　　2、認(rèn)識(shí)生字8個(gè)。
　　　3、理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生從小就要懂得分工、合作的道理，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中小學(xué)中真正做到分工、合作。
　　　4、完成“語(yǔ)文天地”中“初顯身手”。
　　教學(xué)重難點(diǎn)：
　　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
　　　2、完成“語(yǔ)文天地”活動(dòng)。
　　教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板，生字、詞卡片。
　　課型：課文
　　教學(xué)方法：小組合作式
　　教學(xué)步驟：

　　一、提問(wèn)導(dǎo)入。
　　1、同學(xué)們，你們看見(jiàn)過(guò)海洋世界嗎？海洋世界給你印象最深的是什么？如果讓你畫(huà)美麗的海洋，你畫(huà)些什么？
　　2、指名說(shuō)說(shuō)。
　　3、同學(xué)們，今天我們一起去看看一些小朋友是這樣畫(huà)海洋世界的，好嗎？
　　4、板書(shū)課題：《畫(huà)里少了什么》(學(xué)生齊讀兩遍)
　　二、新授。
　　1、初讀課文。
　?。?）讓學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，標(biāo)出自然段的段序。
　?。?）出示生字：
　　　　　繪　搬　卷　除　珊　　瑚　聯(lián)　余
　　　　　*指名教讀。
　　　　　*“開(kāi)火車”讀。
　?。?）出示生詞：
　　　　　繪畫(huà)　搬到　畫(huà)卷　除了　珊瑚　聯(lián)合　剩余
　　　　　班級(jí)　一群
　　　　　同桌讀、男、女同學(xué)接讀。
　　 2、熟讀課文、理解課文。
　?。?）指名分段讀，并指名評(píng)價(jià)。
　　（2）在小組合作中學(xué)習(xí)：
　　?、賏再讀課文，說(shuō)說(shuō)畫(huà)里到底少了什么？為什么會(huì)少？
　　　　b指名回答。
　　　　c自由讀第6――14自然段。
　　　　d分角色朗讀6――14自然段。
　　　　e齊讀6――14自然段。
　　　②a討論說(shuō)說(shuō)：他們的畫(huà)里為什么只有大魚(yú)呢？
　　　　b指名說(shuō)說(shuō)。
　　　　c自由讀16自然段。
　　　　d小組中讀16自然段。
　　　　e齊讀16自然段。
　　　③齊讀課文。
　　　　a說(shuō)說(shuō)：畫(huà)里少了什么？
　　　　b指名說(shuō)說(shuō)。
　　　　c說(shuō)說(shuō)讀了課文，你知道了什么道理？如果是你，會(huì)怎么做？
　　　　d指名說(shuō)說(shuō)。
　　3、小結(jié)：同學(xué)們，我們想為集體做一件好事，是需要
　　　　大家分工合作。
　　4、朗讀課文。
　　　　正確地朗讀課文；
　　　　正確、流利地朗讀課文；
　　　　正確、流利、有感情地朗讀課文。
　　5、完成“語(yǔ)文天地”中“初顯身手”。
　　　　*出示題目：請(qǐng)你和同學(xué)們一起，畫(huà)一幅真正的《海洋世界》圖。
　　　　*小組中開(kāi)始活動(dòng)。
　　　　*各組展示，并評(píng)出最好的。
　　三、布置作業(yè)：
　　　　正確、流利、有感情地朗讀課文。
　　四、板書(shū)設(shè)計(jì)：
　　　　　　　　　　　　　　畫(huà)里少了什么
　　　　　　　　　　　　　　 分工　合作

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)7個(gè)字，并掌握每個(gè)字的筆順規(guī)則。
　　　2、完成“語(yǔ)文天地”中“抄一抄”
　　教學(xué)重難點(diǎn)：
　　　1、書(shū)寫(xiě)“班、繪、除、聯(lián)、群、剩、余”7個(gè)字。
　　　2、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
　　教學(xué)準(zhǔn)備：生字、詞卡片，田字格黑板。
　　課型：寫(xiě)字課
　　教學(xué)方法：討論、小組合作式。
　　教學(xué)步驟：

　　一、導(dǎo)入新課：
　　1、齊讀課文《畫(huà)里少了什么》。
　　2、出示8個(gè)生字，學(xué)生認(rèn)讀。（開(kāi)火車）
　　　繪　搬　卷　除　珊　瑚　聯(lián)　余
　　二、新課：
　　1、出示要寫(xiě)生字，學(xué)生認(rèn)讀。
　　　　班、繪、除、聯(lián)、群、剩、余
　　2、學(xué)生分析字形，互相交流。
　　3、書(shū)寫(xiě)生字。
　?。?）學(xué)生自由書(shū)寫(xiě)生字。
　　（2）指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，并指名評(píng)價(jià)。
　?。?）書(shū)寫(xiě)生字，每字3遍。
　?。?）完成“語(yǔ)文天地”中“抄一抄”
　　*出示詞語(yǔ)，學(xué)生認(rèn)讀。
　　　　繪畫(huà)　顯眼　其中　剩余　爭(zhēng)先恐后（）
　　*抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
　　（5）合作學(xué)習(xí)：
　　*小組中，選出寫(xiě)最快、最好的作業(yè)，評(píng)選出來(lái)。
　　*上臺(tái)展示，并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣書(shū)寫(xiě)的。
　　三、布置作業(yè)：
　　1、書(shū)寫(xiě)生字，每字3遍。
　　2、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
　　四、板書(shū)設(shè)計(jì)：
　

《畫(huà)里少了什么》教學(xué)設(shè)計(jì)