給孩子自己作主的機(jī)會(huì)

給孩子自己作主的機(jī)會(huì)

　　對(duì)于1-4歲的孩子，大多父母都會(huì)以孩子太小為由凡事包辦代替。但專(zhuān)家認(rèn)為，父母的這種想法非常不科學(xué)，也不利于孩子健康成長(zhǎng)。專(zhuān)家建議：只要是孩子能夠做、應(yīng)該做、做起來(lái)安全的事情，就應(yīng)該給他權(quán)利，讓他自己做。

　　哪些是幼兒有能力決定的事情呢？

　　一、自已進(jìn)食

　　一些父母看到孩子吃飯時(shí)弄得身上、地上一塌糊涂，而且很拖沓，便搶過(guò)孩子手中的飯碗喂他吃。這樣做，不僅不利于孩子的進(jìn)食，還會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)吃飯的機(jī)會(huì)。

　　其實(shí)，孩子想要自己吃飯的時(shí)候，父母就應(yīng)任由他嘗試，只要為他系上圍兜即可。另外，孩子在練習(xí)自己吃飯時(shí)難免會(huì)弄得滿(mǎn)臉、滿(mǎn)地都是，這是很正常的，不要因此而責(zé)怪他。

　　二、對(duì)衣服樣式、顏色的選擇

　　孩子也很愛(ài)漂亮，但是他不知道該如何向媽媽述說(shuō)，有時(shí)媽媽拿出一件他不喜歡的衣服，他就會(huì)表示拒絕。這時(shí)媽媽?xiě)?yīng)該尊重他的選擇，并讓他自己去挑衣服穿。

　　三、玩具分享

　　有時(shí)孩子是很自私的，不讓別人玩自己的玩具，而且毫無(wú)討價(jià)還價(jià)的余地，往往孩子之間的糾紛就是由此而來(lái)。遇到這種情況，父母先別急著介入他們的爭(zhēng)執(zhí)之中，否則可能會(huì)讓孩子感覺(jué)不滿(mǎn)，甚至引起他們委屈的哭鬧。最好的方法就是讓孩子自己去解決的問(wèn)題。

　　四、獨(dú)處的地方

　　一般這類(lèi)孩子性格比較內(nèi)向，不太容易宣泄自己的情感，這時(shí)父母不要去打攪他，讓他單獨(dú)待一會(huì)兒，等他變得好些了，再和他進(jìn)行交流，從中了解事情發(fā)生的緣由，并幫助他化解心中的芥蒂。

　　如果，父母對(duì)孩子度關(guān)心，他走到哪兒就跟到哪兒，會(huì)讓心情本不就不佳的孩子大光其火，因此，給孩子獨(dú)處的權(quán)利也是對(duì)孩子的尊重。

　　五、游戲空間的選擇

　　孩子決定要在房間的某個(gè)區(qū)域玩玩具，如果不影響他人，父母就應(yīng)該滿(mǎn)足他這個(gè)要求，而且可以把那兒“劃”給孩子做游戲區(qū)。當(dāng)孩子在游戲區(qū)內(nèi)游戲時(shí)，只要不妨礙到家人的日常生活和勞動(dòng)，就不要輕易打擾他。

　　六、哭的權(quán)力

　　當(dāng)孩子受到挫折、受傷時(shí)，讓他盡情地發(fā)泄。孩子享有哭的權(quán)力，此時(shí)不要給他任何言語(yǔ)或肢體上的回應(yīng)，等孩子停止哭泣后，再用安慰性的語(yǔ)氣問(wèn)他：“發(fā)生什么事了？為什么哭得這么傷心？”而不是對(duì)他說(shuō)：“男子漢要堅(jiān)強(qiáng)”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。

　　七、戀物情結(jié)

　　孩子對(duì)某種物品（如布娃娃、毛巾等）情有獨(dú)鐘時(shí)，無(wú)論走到哪都要帶著它，一旦沒(méi)了它，孩子的情緒便焦躁不安。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的戀物情結(jié)會(huì)自然消退，因此，父母不要為此感到擔(dān)憂(yōu)，更不可強(qiáng)制性地讓孩子改掉這個(gè)習(xí)慣。

　　八、午睡問(wèn)題

　　大部分父母（或幼兒園）在午飯后都會(huì)安排孩子午睡，但有些孩子精力充沛，在午睡時(shí)間內(nèi)不斷爬起來(lái)，或東張西望，更本沒(méi)有想睡的意思。遇到這種孩子，父母或幼兒園老師不要強(qiáng)迫他繼續(xù)躺在床上，允許讓他呆在房間里，不過(guò)首先要以不干擾別人為前提。

　　好孩子育兒網(wǎng)采編

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)