如何做創(chuàng)造型教師

如何做創(chuàng)造型教師

  

：“”

如何做創(chuàng)造型教師

要培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的孩子，首先必須要做創(chuàng)造型的教師。

那些善于吸收最新教育科技成果，將其積極運用于教學中并且有獨特見解，能夠發(fā)現(xiàn)行之有效的最新教學方法的教師，都稱之為創(chuàng)造型教師。

那么我們怎樣才能做一名創(chuàng)造型的教師呢？

一、園方與教師以及教師與教師之間應該營造一種寬松、和諧、民主的心理氛圍。

這樣有得于建立一個平等、尊重、友好與積極的心境狀態(tài)，使自己的創(chuàng)造性思維進入一個自由馳騁的心理空間。創(chuàng)造需要無拘無束的氛圍，使每個人都“自由的呼吸”。試想，如果教師群體中充滿嫉妒、敵對和誹謗，那么，別說是創(chuàng)造，就是正常工作想必都無法進行了。所以說，人際關系應該少一些嚴厲，多一些微笑；少一些指責，多一些寬容；少一些約束，多一些尊重。

園方也應充分挖掘教師的創(chuàng)造潛能，用人所長。比如蘇州工業(yè)園區(qū)新馨花園幼兒園是一所新建的現(xiàn)代化幼兒園，擁有眾多的專業(yè)教室。為了讓各專業(yè)教室有鮮明的風格，充分發(fā)揮作用，園 部根據(jù)每位教師的特長負責一個專業(yè)室，并給予充分的信任和充足的時間，讓教師自行設計其布局、風格，創(chuàng)出自己的特色。這樣一來，每位教師的創(chuàng)新潛能得到了開發(fā)，有了施展才華的用武之地。在各位教師創(chuàng)造性的勞動下，陶藝室古樸雅致，充滿田園風情；家政室溫馨舒適，便于幼兒從事簡單的家務勞動；勞技室材料豐富多樣，是“變費為寶”的溫床；美術室以欣賞大師作品和展示幼兒作品為兩大特色，便于操作，充滿濃濃的藝術氛圍；音體室寬敞明亮，巧妙而藝術化的舞臺布置，激發(fā)人表演欲望；圖書室安適又不乏童趣，便于幼兒自己取放圖書。風格迥異的專業(yè)教室得到來園參觀的同行和專家的好評。

二、創(chuàng)造型