養(yǎng)一個(gè)不偏食的小孩子

養(yǎng)一個(gè)不偏食的小孩子

養(yǎng)一個(gè)不偏食的小孩子


2-3歲的小孩子,開(kāi)始對(duì)食物的味道、形狀、色彩、溫度等有了喜歡或不喜歡的自我主張,對(duì)于食物本身的喜好也不斷的改變,這正是他們自主意識(shí)的開(kāi)始,但很多父母對(duì)于自己孩子的飲食習(xí)慣及內(nèi)容改變常會(huì)有不知所措的感覺(jué),甚至有時(shí)自己的飲食模式及行為已經(jīng)影響到了幼兒卻不自知?!?BR> 
  為避免孩子的偏食,爸爸媽媽需注意以下幾點(diǎn): 
 
  一、父母盡量不要在幼兒面前批評(píng)食物,即使自己不喜歡,也應(yīng)該供應(yīng)給孩子食用,不要讓孩子對(duì)某些食物留下不好的印象,造成日后偏食的問(wèn)題?!?BR> 
  二、對(duì)于菜的烹調(diào)方式不要一成不變,應(yīng)盡量混合多種食物,口味以清淡為主?!?BR> 
  對(duì)于一些容易被幼兒排斥的食物,父母可利用適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)吸引孩子食用。譬如,設(shè)計(jì)成色香味俱全及造型獨(dú)特的餐點(diǎn)、混合于孩子喜歡的食物中,或用孩子可接受的理由來(lái)引導(dǎo)?!?BR> 
  應(yīng)該為孩子準(zhǔn)備富含各類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素的多變化及營(yíng)養(yǎng)均衡菜色,避免含高糖、高脂肪、無(wú)營(yíng)養(yǎng)的垃圾食品與零食(如糖果、汽水,油脂與過(guò)甜的餅干及蛋糕)。至于要吃什么,應(yīng)由孩子自己選擇,若是家長(zhǎng)的限制太多,反而會(huì)損害孩子的自動(dòng)調(diào)節(jié)功能,影響日后飲食習(xí)慣?!?BR> 
  三、盡量不要以強(qiáng)迫的手段逼迫進(jìn)食,而應(yīng)該以鼓勵(lì)或開(kāi)導(dǎo)的方式由少量開(kāi)始給予。 
 
  孩子不吃的時(shí)候,通常大人會(huì)逼著孩子一定要吃,而且必須吃完。甚至,不惜用條件交換,于是,吃變成了孩子和大人交換條件的“籌碼”。吃,一旦變成“籌碼”,那么問(wèn)題就無(wú)法消失,也不能徹底解決。另一個(gè)問(wèn)題是,吃讓孩子認(rèn)為大人在“求”他吃?!?BR> 
  父母對(duì)于孩子吃太少或不吃的焦慮,主要是擔(dān)心孩子營(yíng)養(yǎng)不良、長(zhǎng)得比別的小孩瘦小。事實(shí)上,每個(gè)人的高矮胖瘦各有天生,父母要教導(dǎo)孩子擁有自信、學(xué)習(xí)接受真實(shí)的自我,不要因?yàn)樽约罕容^瘦、比較矮,就有差人一等的自卑感?!?BR> 
  父母應(yīng)該讓孩子了解什么是健康飲食,如:多喝牛奶既健康又可以長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯;可樂(lè)雖然好喝,但是會(huì)長(zhǎng)胖,也可能影響身體健康;果汁很好喝,但是味道太甜會(huì)阻礙食欲,也容易造成蛀牙,所以,不妨試試有益健康的新鮮果汁? 
 
  四、制造愉快的進(jìn)餐氣氛,改變進(jìn)餐的習(xí)慣,消除偏食的傾向。 
 
  父母是孩子的一面鏡子。快兩歲的孩子會(huì)開(kāi)始學(xué)習(xí)周遭人物的行為舉止;一些偏食、不良的飲食和用餐禮儀的形成,可能就是在不自覺(jué)中學(xué)習(xí)到的。 
 
  基本上,飲食是一種學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。父母、祖父母、保姆的飲食習(xí)性,都會(huì)影響兒童一生的飲食習(xí)慣。因此大人應(yīng)以身作則,讓孩子了解吃東西和用餐禮儀的重要性。也許某段時(shí)間內(nèi),孩子的表現(xiàn)無(wú)法符合大人的要求,但只要持續(xù)性的示范,孩子最后還足會(huì)接受這些良好的行為模式?!?BR> 
  五、用餐前盡量不要讓幼兒吃零食,以免影響到正餐。  
 
  如果您不希望孩子將來(lái)面臨一些無(wú)法挽救的危害,請(qǐng)多花一些時(shí)間了解幼兒營(yíng)養(yǎng)的知識(shí),以輕松與理解的態(tài)度,支持寶寶正常發(fā)展過(guò)程中的飲食行為模式,與食物的選擇。在配合身心發(fā)展的狀況下,提供豐富且多變化的菜色,使孩子的營(yíng)養(yǎng)攝取達(dá)到均衡,并促進(jìn)其正向飲食習(xí)慣的培養(yǎng)?!?BR> 
三九健康網(wǎng)

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)