“電視兒童”語(yǔ)言閱讀能力差

“電視兒童”語(yǔ)言閱讀能力差

看電視過(guò)多的兒童，在語(yǔ)言和閱讀能力方面的發(fā)展比較差，這是德國(guó)伍爾茨堡大學(xué)新近得出的一項(xiàng)研究結(jié)果?！?BR>　
　　伍爾茨堡大學(xué)的心理學(xué)家沃爾夫?qū)?施奈德教授領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)小組對(duì)該市及附近地區(qū)330個(gè)家庭的孩子進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)6年的觀察，在此期間對(duì)參加試驗(yàn)的兒童進(jìn)行經(jīng)常性的語(yǔ)言能力、閱讀能力和注意力等基礎(chǔ)上的測(cè)試。研究結(jié)果證明，看電視時(shí)間特別長(zhǎng)的孩子，語(yǔ)言能力、閱讀能力和注意力的發(fā)展明顯比其他孩子差?！?BR>　
　　研究人員特別提醒，電視對(duì)兒童的影響程度各不相同，分析時(shí)應(yīng)具體考慮到孩子的性別、智力和家庭、社會(huì)等因素。他們認(rèn)為電視占有了兒童的閱讀時(shí)間，電視里播放的娛樂(lè)節(jié)目比書本更有吸引力，而活動(dòng)的圖像又干擾兒童的注意力，這些對(duì)兒童語(yǔ)言和閱讀能力和培養(yǎng)都是不利的。　


(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)