有趣的洞洞

有趣的洞洞

  

一、背景：

孩子對(duì)任何事情都感興趣，只是這些事情是否符合他們的胃口，從而決定他們對(duì)事情的興趣大小而已。有些事情與他們的生活經(jīng)驗(yàn)接近，易引起他們的探索欲望，反之遠(yuǎn)離他們的生活經(jīng)驗(yàn)就引不起他們的興趣和探究，如泥土，操場(chǎng)上比比皆是，孩子們每天在上面鍛煉和玩耍，自然對(duì)泥土也很熟悉。有一天，他們?cè)隗w鍛時(shí)，有幾個(gè)小朋友突然發(fā)現(xiàn)滑滑梯下面的泥土上有許多小洞洞，馬上引起了孩子們的極大興趣。于是，在情感原望的軀動(dòng)下，孩子們爭(zhēng)論著，討論著，積極地探索著，最后驚喜地自己找的到了答案。獲得了許多知識(shí)。

二、觀察實(shí)錄：

張羽潤(rùn)說(shuō)：“這是老鼠洞，”

“不，老鼠洞沒(méi)有這么小，”偉偉說(shuō)：

“可能是蚯蚓洞?！奔鸭颜f(shuō)。
     “哎，會(huì)不會(huì)是田鼠洞”明明說(shuō)著。

“是―螞―蟻―洞！”亮亮說(shuō)著，還舉起了小拳頭。

偉偉說(shuō)道：“你們都說(shuō)得不對(duì)，還是問(wèn)問(wèn)老師吧！老師肯定知道，這是哪個(gè)小動(dòng)物的洞?！闭f(shuō)著，孩子們都把目光轉(zhuǎn)向了我。

作為老師的我，并未操之過(guò)急，而是把問(wèn)題拋向了小朋友。

“剛才你們都猜了這幾個(gè)洞到底是哪個(gè)小動(dòng)物的？但到底是誰(shuí)的呢？有沒(méi)有辦法知道呢？”

小朋友互相看了一看，沉默了一陣，接著又七嘴八舌討論開(kāi)了。

突然，亮亮小朋友說(shuō)：“我們把這個(gè)小洞挖開(kāi)好不好？看看里面有多深，究竟里面住著是誰(shuí)？”這個(gè)建議很快得到小朋友的贊同，于是小朋友分頭找來(lái)了樹(shù)干，有的拿來(lái)了石塊敲擊小洞，有的拿出玩沙的工具。老師也為他們提供了小的塑料鐵鍬和樹(shù)枝等工具。小朋友們進(jìn)行了一場(chǎng)挖土研究“戰(zhàn)爭(zhēng)”------等挖開(kāi)以后真相大白，原來(lái)是蚯蚓洞，因?yàn)槔锩孢€有幾條蚯蚓在里面，且洞不大也不深，泥土也是松松的------。頓時(shí)，孩子們歡呼雀躍慶賀自己解開(kāi)了這洞洞的秘密。

“唉，快來(lái)看這條蚯蚓一斷二了，它死了吧！”隨著明明的叫聲，小朋友們把目光又轉(zhuǎn)向了還在活動(dòng)的蚯蚓。亮亮看了看說(shuō)：“，大概是我們剛才挖得太重，弄斷了它的身體。”可是偉偉說(shuō)：