小班美術(shù)《霓虹燈》教后反思

小班美術(shù)《霓虹燈》教后反思

  

小班美術(shù)：霓虹燈

――教后小記

雙山幼兒園 錢秀琴

為了讓青年教師能更好的把握課堂教學(xué)的藝術(shù)，我們幼兒園也轟轟烈烈地開(kāi)展了課堂大練兵活動(dòng)，在題為《各種各樣的燈》這一大的選題下，我設(shè)計(jì)了一節(jié)小班的美術(shù)課，小班的孩子剛?cè)雸@不久，他們的興趣點(diǎn)只是在玩色中。根據(jù)這一年齡特征，我特設(shè)計(jì)了玩色活動(dòng)《霓虹燈》，主要利用胡蘿卜的橫切面印出各種顏色的燈?；顒?dòng)的目標(biāo)為：1、感受霓虹燈的色彩，嘗試用胡蘿卜拓印不同顏色的燈；2、樂(lè)意參加印畫(huà)活動(dòng)，注意保持畫(huà)面的整潔；3、在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。具體的活動(dòng)流程主要是：聽(tīng)音樂(lè)導(dǎo)入――觀察霓虹燈――學(xué)習(xí)制作霓虹燈――幼兒自主印畫(huà)――跳舞體驗(yàn)快樂(lè)的情緒?；顒?dòng)實(shí)施后，我覺(jué)得有成功之處，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、創(chuàng)設(shè)了有趣的情境，激發(fā)了孩子們活動(dòng)的熱情。首先在活動(dòng)導(dǎo)入中我播放了熱烈的蹦迪音樂(lè)，讓孩子們感受舞會(huì)的場(chǎng)景，猜測(cè)