英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)反思

英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)反思

  

 

一次英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的反思

今天,又開(kāi)展分組教學(xué)活動(dòng)。為了探索英語(yǔ)活動(dòng)的教學(xué)方法，我決定與新老師呂寧一起分別對(duì)兩批孩子進(jìn)行同一個(gè)英語(yǔ)活動(dòng)的教學(xué)?，F(xiàn)將過(guò)程記錄如下：

呂老師

李老師

過(guò)程對(duì)比效果

1.     出示大小不同的圖形,復(fù)習(xí)單詞big/ small

 

2.出示兩個(gè)梨子，通過(guò)提問(wèn)：“Big?”“Small?”引出詞組big pear, small  pear。然后以同樣方法引出big(small)+水果詞組。

3.以游戲“Yes or No.”“I say you  do.”鞏固幼兒已知經(jīng)驗(yàn)。

1.     領(lǐng)孩子在戶外玩跳圈, 復(fù)習(xí)單詞big/ small