種葫蘆

種葫蘆

  

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案例                     種葫蘆

春暖花開(kāi)，我們的自然角也該整理充實(shí)了。前些天，張唯一奶奶給我們帶來(lái)了各種各樣的種子。今天，就讓我們進(jìn)行一次種植活動(dòng)吧！

（讓家長(zhǎng)參與我們的班級(jí)活動(dòng)，是加強(qiáng)家園合作交流的好方法）

“我們現(xiàn)在有這些事情要做：挑選種子，給花盆松土，把自然角打掃干凈……，大家商量一下，你想做什么？”計(jì)思唯看大家都選完了，想想說(shuō)：“那我拿檫布檫這里可以嗎？”“當(dāng)然可以，這是窗臺(tái)”。

“咦？這個(gè)葫蘆娃是我以前帶來(lái)的?！彼∠乱驯粫竦命S黃的葫蘆，不經(jīng)意間葫蘆被搖晃了兩下，里面發(fā)出悉悉梭梭的聲響。

“張老師你聽(tīng)，里面有聲音，是不是葫蘆娃？”

“我也不知道，你們誰(shuí)知道里面是什么？”（老師幫她把問(wèn)題拋給了同伴）

“讓我聽(tīng)聽(tīng)”、“我也要聽(tīng)聽(tīng)”，很多孩子圍過(guò)來(lái)。