7.學(xué)校舉行手工制作作品大獎(jiǎng)賽，共收到手工作品240件。（1）把下表填寫(xiě)完整。

7.學(xué)校舉行手工制作作品大獎(jiǎng)賽，共收到手工作品240件。（1）把下表填寫(xiě)完整。

1、7.學(xué)校舉行手工制作作品大獎(jiǎng)賽，共收到手工作品240件。（1）把下表填寫(xiě)完整。

北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（三）》練一練及答案

7.學(xué)校舉行手工制作作品大獎(jiǎng)賽，共收到手工作品240件。

（1）把下表填寫(xiě)完整。

x*1/3=20

x=60

（2）獲獎(jiǎng)作文占收到的作品總數(shù)的幾分之幾？

60240=1/4

答：獲獎(jiǎng)作文占收到的作品總數(shù)的1/4。

2、3.(1)把南瓜平均裝在2個(gè)筐里，每筐有O個(gè)。

北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)五練習(xí)題及答案

3.(1)把南瓜平均裝在2個(gè)筐里，每筐有O個(gè)。

182=9(個(gè))

(2)每筐裝9個(gè)南瓜，需要個(gè)O筐。

189=2(個(gè))

3、6.（1）3個(gè)8相加，和是（ ）。（2）一個(gè)乘數(shù)是8，另一個(gè)乘數(shù)是3，積是（ ）。

人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)九參考答案

6.（1）3個(gè)8相加，和是（ 24）。

（2）一個(gè)乘數(shù)是8，另一個(gè)乘數(shù)是3，積是（24 ）。

4、北師大三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《過(guò)河》 1.三(1)班有男生和女生各18人參加隊(duì)列和團(tuán)體操表演。 (1)你知道了哪些數(shù)學(xué)信息? (2) 隊(duì)列表演中，平均每行站幾個(gè)人? (3)團(tuán)體操表演中，36人能組成多少個(gè)圖案

北師大三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《過(guò)河》

1.三(1)班有男生和女生各18人參加隊(duì)列和團(tuán)體操表演。

(1)你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?

隊(duì)列表演時(shí)，同學(xué)們站成4行。

團(tuán)體操表演時(shí)，3個(gè)男生和3個(gè)女生組成一個(gè)圖案。

(2) 隊(duì)列表演中，平均每行站幾個(gè)人?

(18+18)4=9 (人)

(3)團(tuán)體操表演中，36人能組成多少個(gè)圖案?

36(3+3)=6 (個(gè))

5、北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《里程表》（二） 1.樂(lè)樂(lè)家的電表讀數(shù)如下。(單位:千瓦時(shí)) (1)你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?畫(huà)一畫(huà)，并與同伴說(shuō)一說(shuō)。 (2)分別算出樂(lè)樂(lè)家7，8，9，10，11，12各月的用電數(shù)量

北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《里程表》（二）

1.樂(lè)樂(lè)家的電表讀數(shù)如下。(單位:千瓦時(shí))

(1)你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?畫(huà)一畫(huà)，并與同伴說(shuō)一說(shuō)。

這個(gè)月的讀數(shù)一上個(gè)月的讀數(shù)=這個(gè)月的用電量

(2)分別算出樂(lè)樂(lè)家7，8，9，10，11，12各月的用電數(shù)量。

7月用電量：545-430=115(千瓦時(shí))

8月用電量：640-545=95(千瓦時(shí))

9月用電量：730-640=90(千瓦時(shí))

10月用電量：825-730=95(千瓦時(shí))

11月用電量：920-825=95(千瓦時(shí))

12月用電量：998-920=78(千瓦時(shí))

(3)樂(lè)樂(lè)家下半年(7月份至12月份)總的用電數(shù)量是多少?

998-430=568(千瓦時(shí))

(4)請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試解答。

9月到11月用電量是多少？

920-640=280(千瓦時(shí))

6、北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小樹(shù)有多少棵》練一練 5.象愛(ài)吃香蕉。 (1)一堆香蕉夠3頭小象吃1天嗎? (2)1頭大象一個(gè)星期會(huì)吃掉多少根香蕉? (3)一堆香蕉供3頭象吃1天，結(jié)果還差10根。你知道其中有

北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小樹(shù)有多少棵》練一練

5.象愛(ài)吃香蕉。

(1)一堆香蕉夠3頭小象吃1天嗎?

60x3=180(根)

180200

答:一堆香蕉夠3頭小象吃1天。

(2)1頭大象一個(gè)星期會(huì)吃掉多少根香蕉?

90X7=630(根)

答:一頭大象一個(gè)星期會(huì)吃掉630根香蕉。

(3)一堆香蕉供3頭象吃1天，結(jié)果還差10根。你知道其中有幾頭大象和幾頭小象嗎?

200+10=210(根)

602=120(根)

120+90=210(根)

答:其中有1頭大象和2頭小象。

7、北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《里程表》（二） 3.淘氣一家開(kāi)車去古都旅游。他家距古都1000千米，第一天行駛255千米，第二天行駛240千米，第三天行駛305千米。 (1) 三天共行駛多少千米? (2) 還

北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《里程表》（二）

3.淘氣一家開(kāi)車去古都旅游。他家距古都1000千米，第一天行駛255千米，第二天行駛240千米，第三天行駛305千米。

(1) 三天共行駛多少千米?

255+240+305=800（千米）

(2) 還要再行駛多少千米到達(dá)古都?

1000-800=200（千米）

8、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)三》 (1)每棵柏樹(shù)多少元? (2)一棵松樹(shù)與一棵柳樹(shù)比，哪個(gè)貴，貴多少元? (3)三(1)班用全班同學(xué)捐的100元買了6棵柏樹(shù)，還剩多少元?剩下的錢正好買了4棵楊樹(shù)，每棵

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)三》

(1)每棵柏樹(shù)多少元?

363=12(元)

(2)一棵松樹(shù)與一棵柳樹(shù)比，哪個(gè)貴，貴多少元?

松樹(shù):404=10(元)

10-8=2(元)

(3)三(1)班用全班同學(xué)捐的100元買了6棵柏樹(shù)，還剩多少元?剩下的錢正好買了4棵楊樹(shù)，每棵楊樹(shù)多少元?

63=2（捆）

2x36=72(元)

100-72=28（元）

284=7（元）

9、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)四》 8.(1)求出大正方形的周長(zhǎng)。 (2)把這個(gè)大正方形分成4個(gè)相同的小正方形，畫(huà)一畫(huà)，并求出每個(gè)小正方形的周長(zhǎng)。 (3)4個(gè)小正方形的周長(zhǎng)總和與大正方形的周長(zhǎng)有什么關(guān)系

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)四》

8.(1)求出大正方形的周長(zhǎng)。

12X4=48 (米)

(2)把這個(gè)大正方形分成4個(gè)相同的小正方形，畫(huà)一畫(huà)，并求出每個(gè)小正方形的周長(zhǎng)。

122=6(米)

6X4=24(米)

(3)4個(gè)小正方形的周長(zhǎng)總和與大正方形的周長(zhǎng)有什么關(guān)系?你能解釋其中的道理嗎?

24X4=96(米)

周長(zhǎng)是大正方形的2倍。

10、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《時(shí)間表》 1.下面是淘氣星期六一天的活動(dòng)安排。 (1) 淘氣寫(xiě)作業(yè)用了( )分。畫(huà)一畫(huà)，算一算。 (2)下面這些時(shí)刻淘氣在做什么?說(shuō)一說(shuō)。

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《時(shí)間表》

1.下面是淘氣星期六一天的活動(dòng)安排。

(1) 淘氣寫(xiě)作業(yè)用了( )分。畫(huà)一畫(huà)，算一算。

(2)下面這些時(shí)刻淘氣在做什么?說(shuō)一說(shuō)。

(3)根據(jù)淘氣所說(shuō)的話把時(shí)間表填完整。

答案：

(1) 淘氣寫(xiě)作業(yè)用了40分。畫(huà)一畫(huà)，算一算。

(2)下面這些時(shí)刻淘氣在做什么?說(shuō)一說(shuō)。

(3)根據(jù)淘氣所說(shuō)的話把時(shí)間表填完整。

11、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《能通過(guò)嗎》 3.數(shù)一數(shù)，寫(xiě)一寫(xiě)。 (1)5個(gè)1角，就是5個(gè)()元，是()元。 10個(gè)1角，就是10個(gè)()元，是()元。 (2)6個(gè)1分米，就是6個(gè)()米，是()米。 10個(gè)1分

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《能通過(guò)嗎》

3.數(shù)一數(shù)，寫(xiě)一寫(xiě)。

(1)5個(gè)1角，就是5個(gè)()元，是()元。

10個(gè)1角，就是10個(gè)()元，是()元。

(2)6個(gè)1分米，就是6個(gè)()米，是()米。

10個(gè)1分米，就是10個(gè)()米，是()米。

答案：

(1)5個(gè)1角，就是5個(gè)(0.1)元，是(0.5)元。

10個(gè)1角，就是10個(gè)(0.1)元，是(1)元。

(2)6個(gè)1分米，就是6個(gè)(0.1)米，是(0.6)米。

10個(gè)1分米，就是10個(gè)(0.1)米，是(1)米。

12、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《能通過(guò)嗎》 1.小袋鼠過(guò)河。 (1) 4.3米是多長(zhǎng)? 4.8米呢?想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。 (2)小袋鼠能一步跳過(guò)去嗎? 比-比，說(shuō)一說(shuō)。

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《能通過(guò)嗎》

1.小袋鼠過(guò)河。

(1) 4.3米是多長(zhǎng)? 4.8米呢?想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。

河寬4.3米，袋鼠一步能跳4.8米

(2)小袋鼠能一步跳過(guò)去嗎? 比-比，說(shuō)一說(shuō)。

河寬4.3米，袋鼠一步能跳4.8米

4.8米 4.3米

答：小袋鼠能一步跳過(guò)去。

13、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《寄書(shū)》 4. (1)一包餅干和一袋瓜子一共多少元? (2)一袋果凍比一盒薯片貴多少元? (3)奇思想買一袋面包和一袋果凍，他只有8元，夠嗎? (4)妙想有5元，可以買哪兩種食物

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《寄書(shū)》

4.(1)一包餅干和一袋瓜子一共多少元?

3.80+2.50=6.30（元）

答:一包餅干和一袋瓜子一共6.30元。

(2)一袋果凍比一盒薯片貴多少元?

6.50-4.80=1.70（元）

答：一袋果凍比一盒薯片貴1.70元。

(3)奇思想買一袋面包和一袋果凍，他只有8元，夠嗎?

1.20+6.50=7.70元

87.70

答：夠。

(4)妙想有5元，可以買哪兩種食物?請(qǐng)給出兩種買法。

買法1：第一種食物價(jià)格 餅干3.80元 第二種食物價(jià)格 蝦條0.80元 合計(jì)：3.80+0.8=4.60元 剩余錢數(shù)：5-4.6=0.4（元）

買法2：第一種食物價(jià)格 瓜子2.50元 第二種食物價(jià)格 面包1.20合計(jì)：2.50+1.20=3.70元 剩余錢數(shù)：5-3.7=1.3（元）

14、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)六》 8.樂(lè)樂(lè)記錄了爸爸、媽媽這兩個(gè)月的電話費(fèi)支出情況。 (1)把表格填完整。 (2)調(diào)查你的家人這個(gè)月的電話費(fèi)支出情況，算算一共是多少元。

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)六》

8.樂(lè)樂(lè)記錄了爸爸、媽媽這兩個(gè)月的電話費(fèi)支出情況。

(1)把表格填完整。

(2)調(diào)查你的家人這個(gè)月的電話費(fèi)支出情況，算算一共是多少元。

媽媽：56.3元

爸爸：70.6元

56.3+70.6=126.9元

15、1.（1）桃的個(gè)數(shù)是香蕉的（）倍。 （2）蘋(píng)果的個(gè)數(shù)是梨的（）倍。

人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)十》練習(xí)題及答案

1.（1）桃的個(gè)數(shù)是香蕉的（2）倍。

（2）蘋(píng)果的個(gè)數(shù)是梨的（3）倍。

16、9.(1)買7臺(tái)風(fēng)扇，一共多少錢? (2)你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎?

人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)十三》練習(xí)題及答案

9.(1)買7臺(tái)風(fēng)扇，一共多少錢?

787=546（元）

答：一共要546元。

(2)你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎?

答案不唯一，合理即可。

小明想買3個(gè)鬧鐘，帶了150元，夠嗎?不夠還差多少錢?

解:買3個(gè)鬧鐘需要:653=195(元)

150＜195錢不夠

還差:195-150=45(元)

答:錢不夠，還差45元。

17、1.(1)過(guò)一點(diǎn)0，能畫(huà)直線嗎?能畫(huà)幾條? (2)經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)A、B，能不能畫(huà)直線?能畫(huà)幾條?

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)七參考答案

1.(1)過(guò)一點(diǎn)0，能畫(huà)直線嗎?能畫(huà)幾條?

(2)經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)A、B，能不能畫(huà)直線?能畫(huà)幾條?

參考答案：

(1)答:過(guò)一點(diǎn)0能畫(huà)直線，能畫(huà)無(wú)數(shù)條。

(2)答:經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)A、B能畫(huà)直線，能畫(huà)一條。

18、(1)631020500是( )位數(shù)，它的最高位是( )位。3在( )位上，十萬(wàn)位上是( )。

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)五參考答案

1.填空。

(1)631020500是(九)位數(shù)，它的最高位是(億)位。3在(千萬(wàn))位上，十萬(wàn)位上是(0)。

(2)5個(gè)千萬(wàn)、7個(gè)十萬(wàn)和8個(gè)千是(50708000)。

(3)38204000000有(382)個(gè)億和(400)個(gè)萬(wàn)。

(4)930701000=900000000+30000000+(700000）+(1000)。

19、4.（1）畫(huà)三條互相平行的直線。（2）畫(huà)兩條互相垂直的直線。

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)十參考答案

4.（1）畫(huà)三條互相平行的直線。

（2）畫(huà)兩條互相垂直的直線。

參考答案：

20、（1）試商時(shí)，可以把除數(shù)45看成（ ）來(lái)試商。

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)十八參考答案

7.填空。

（1）試商時(shí)，可以把除數(shù)45看成（ 45或50 ）來(lái)試商。

（2）□6048，要使商是兩位數(shù)，□里最小填（5）。

（3）除數(shù)除以3，被除數(shù)除以3，商不變。

21、3.折一折。(1)把一張長(zhǎng)方形的紙折兩次，使三條折痕互相平行。

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)十》練習(xí)題及答案

3.折一折。

(1)把一張長(zhǎng)方形的紙折兩次，使三條折痕互相平行。

(2)把一張正方形的紙折兩次，使兩條折痕互相垂直。

22、10.（1）像這樣擺下去，擺n個(gè)正方形需要（）根小棒。

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)十三》練習(xí)題及答案

10.（1）像這樣擺下去，擺n個(gè)正方形需要（3n+1）根小棒。

（2）當(dāng)n=21時(shí)，用第（1）題的式子計(jì)算擺21個(gè)正方形需要的小棒數(shù)。

3n+1=321+1

=63+1

=64(根)

答：擺21個(gè)正方形需要的64根小棒。

23、（1）他們每天共投報(bào)（）份，x天共投報(bào)（）份。

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)十三》練習(xí)題及答案

6.我每天投報(bào)75份。我每天投報(bào)60份。

（1）他們每天共投報(bào)（135）份，x天共投報(bào)（135x）份。

（2）用第（1）題中的式子，計(jì)算他們30天的總投報(bào)數(shù)。

135x=13530

=4050（份）

24、4.(1)當(dāng)a=2.8，b=6.3時(shí)，求a+b的值。

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)十三》練習(xí)題及答案

4.(1)當(dāng)a=2.8，b=6.3時(shí)，求a+b的值。

(2)當(dāng)x=12，y=7時(shí)，求xy的值。

(3)當(dāng)m=72，n=9時(shí)，求mn的值。

參考答案：

（1）a+b

=2.8+6.3

=9.1

（2）xy

=127

=84

（3）mn

=729

=8

25、(1)圖書(shū)館有x本書(shū)，借出258本，還剩( )本。

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)十五》練習(xí)題及答案

6.在括號(hào)里填上含有字母的式子。

(1)圖書(shū)館有x本書(shū)，借出258本，還剩(x-258)本。

(2)筐里有梨x個(gè)，桃比梨多5個(gè)，桃有(x+5)個(gè)。

(3)張老師買3個(gè)足球，每個(gè)足球x元，付出200元，應(yīng)找回(200-3x)元。

26、(1)觀察9的倍數(shù)，它們有什么特征? (2)這些數(shù)的排列有什么特征?與同伴說(shuō)說(shuō)你的想法。 (3)如果左表擴(kuò)“充到200，并找出99后面是9的倍數(shù)的數(shù)，它們將在表中的什么位置?做一做，檢驗(yàn)?zāi)愕拇鸢浮?/h3>

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《3的倍數(shù)的特征》

(1)觀察9的倍數(shù)，它們有什么特征?

一個(gè)數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字的和是9的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是9的倍數(shù)。

(2)這些數(shù)的排列有什么特征?與同伴說(shuō)說(shuō)你的想法。

斜對(duì)角

(3)如果左表擴(kuò)充到200，并找出99后面是9的倍數(shù)的數(shù)，它們將在表中的什么位置?做一做，檢驗(yàn)?zāi)愕拇鸢浮?/p>

108、117、126 135、144、153、162、171、180、189、198

27、1.下圖是一個(gè)三角形的花圃。 (1)如何求出這個(gè)三角形花圃的面積?想一想并與同伴交流。 (2)已知這個(gè)花圃的高為6m，對(duì)應(yīng)的底為12m，求出它的面積。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：三角形的面積》

1.下圖是一個(gè)三角形的花圃。

(1)如何求出這個(gè)三角形花圃的面積?想一想并與同伴交流。

三角形的面積=底X高2

公式表示:S=ah2

(2)已知這個(gè)花圃的高為6m，對(duì)應(yīng)的底為12m，求出它的面積。

6X122=36(m)

28、1.為了方便停車，很多停車位設(shè)計(jì)成平行四邊形,如圖。 (1)如何求出這個(gè)停車位的面積?想一想并與同伴交流。 (2)已知這個(gè)停車位的底是4.8m,對(duì)應(yīng)的高是2.5m,它的面積是多少?

1.為了方便停車，很多停車位設(shè)計(jì)成平行四邊形,如圖。

(1)如何求出這個(gè)停車位的面積?想一想并與同伴交流。

面積=底x高

(2)已知這個(gè)停車位的底是4.8m,對(duì)應(yīng)的高是2.5m,它的面積是多少?

4.8X2.5=12(m)

29、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)（一）》 3.圈一圈，填一填，再說(shuō)一說(shuō)。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)（一）》

3.圈一圈，填一填，再說(shuō)一說(shuō)。

30、8.(1)如圖，平行四邊形的面積是多少? (2)如果平行四邊形的高增加1cm、底減少1cm，得到的新平行四邊形和原平行四邊形的面積之間有什么關(guān)系? (3)如果梯形的高增加2cm，下底減少2cm呢? (

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)五》

8.(1)如圖，平行四邊形的面積是多少?

4X4=16(cm)

(2)如果平行四邊形的高增加1cm、底減少1cm，得到的新平行四邊形和原平行四邊形的面積之間有什么關(guān)系?

(4-1)X(4+1)=15(cm) 面積減少。

(3)如果梯形的高增加2cm，下底減少2cm呢?

(4--2)X(4+2)=12(cm) 面積減少。

(4)你發(fā)現(xiàn)了什么?舉例驗(yàn)證你的發(fā)現(xiàn)。

當(dāng)平行四邊形的底和高的長(zhǎng)度-樣時(shí)，隨著高增加、底減少相同的數(shù)量，面積會(huì)逐漸減少。

31、7.(1)如圖，梯形的面積是多少? (2)如果把這個(gè)梯形的上底增加1cm、下底減少1cm，得到的新梯形和原梯形的面積之間有什么關(guān)系? (3)如果梯形的上底增加2cm，下底減少2cm呢? (4)你發(fā)現(xiàn)了

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)五》

7.(1)如圖，梯形的面積是多少?

(4+10)X52=35(cm)

(2)如果把這個(gè)梯形的上底增加1cm、下底減少1cm，得到的新梯形和原梯形的面積之間有什么關(guān)系?

(5+9)X52=35(cm)面積不變。

(3)如果梯形的上底增加2cm，下底減少2cm呢?

(6+8)X52=35(cm) 面積不變。

(4)你發(fā)現(xiàn)了什么?嘗試說(shuō)明理由。

梯形的面積不變。因?yàn)樘菪紊系?、下底的和沒(méi)變,梯形的高也沒(méi)變。

32、5. (1)女生的人數(shù)占這群學(xué)生數(shù)的( )/( ) 戴眼鏡的人數(shù)占這群學(xué)生數(shù)的( )/( ) 男生人數(shù)是女生人數(shù)的( )/( ) (2)你還能用分?jǐn)?shù)表示什么? (3)用分?jǐn)?shù)表示你們班學(xué)生的情況。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)六》

(1)女生的人數(shù)占這群學(xué)生數(shù)的7/13

戴眼鏡的人數(shù)占這群學(xué)生數(shù)的1/13

男生人數(shù)是女生人數(shù)的6/7

(2)你還能用分?jǐn)?shù)表示什么?

男生的人數(shù)占這群學(xué)生數(shù)的6/13

(3)用分?jǐn)?shù)表示你們班學(xué)生的情況。

33、3.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，并與同伴交流。 5/8=20/( ) 24/42=( )/7 4/( )=48/60 8/12=( )/( )

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》

3.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，并與同伴交流。

5/8=20/( ) 24/42=( )/7

4/( )=48/60 8/12=( )/( )

答案：

5/8=20/32 24/42=4/7

4/5=48/60 8/12=2/3

34、1.(1)勝的場(chǎng)數(shù)、平的場(chǎng)數(shù)、輸?shù)膱?chǎng)數(shù)各占總場(chǎng)數(shù)的幾分之幾? (2)用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣約分的。 (3)請(qǐng)你再舉一個(gè)例子說(shuō)明約分的過(guò)程，并與同伴交流。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《約分》

1.(1)勝的場(chǎng)數(shù)、平的場(chǎng)數(shù)、輸?shù)膱?chǎng)數(shù)各占總場(chǎng)數(shù)的幾分之幾?

(2)用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣約分的。

(3)請(qǐng)你再舉一個(gè)例子說(shuō)明約分的過(guò)程，并與同伴交流。

35、2.小組合作，量一量，填一填。(1)1元硬幣的直徑是 mm。

北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元圓《圓的認(rèn)識(shí)（二）》練習(xí)題及答案

2.小組合作，量一量，填一填。

(1)1元硬幣的直徑是 25 mm。

(2)1角硬幣的直徑是 19 mm。

(3)5角硬幣的直徑是20.5mm。

36、7.學(xué)校舉行手工制作作品大獎(jiǎng)賽，共收到手工作品240件。（1）把下表填寫(xiě)完整。

北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（三）》練一練及答案

7.學(xué)校舉行手工制作作品大獎(jiǎng)賽，共收到手工作品240件。

（1）把下表填寫(xiě)完整。

x*1/3=20

x=60

（2）獲獎(jiǎng)作文占收到的作品總數(shù)的幾分之幾？

60240=1/4

答：獲獎(jiǎng)作文占收到的作品總數(shù)的1/4。

37、(1)學(xué)校在小明家北偏（ ）方向上，距離是（ ）m。

人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)位置與方向（二）做一做

(1)學(xué)校在小明家北偏東25方向上，距離是400m。

(2)書(shū)店在小明家東偏南30方向上，距離是200m。

(3)郵局在小明家南偏西50方向上，距離是600m。

(4)游泳館在小明家西偏北40方向上，距離是600m。